在小学英语教学中，单词教学是基础环节。新译林英语三年级下册的单词教学，需要教师突破传统教学模式的束缚，采用多元化的教学策略，让单词教学真正"活"起来。

   教师可以运用实物、图片、动作等直观教具，将抽象的单词转化为具体的形象。例如，在教学"school things"时，可以展示真实的文具；教"run"时，可以做出跳跃的动作。这种直观教学法能充分调动学生的多种感官，加深记忆。

   游戏化教学是激发学生学习兴趣的有效手段。可以通过"单词接龙"、"你说我猜"等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握单词。例如，在学习动物类单词时，可以组织"动物模仿秀"，让学生通过模仿动物的动作和声音来记忆单词。

将单词融入生活情境是巩固记忆的重要方法。教师可以创设超市购物、生日派对等生活场景，让学生在模拟对话中运用所学单词。例如，在学习食物类单词时，可以设置"餐厅点餐"的情境，让学生扮演服务员和顾客进行对话练习。

单词教学需要循序渐进，持之以恒。教师要根据学生的认知特点，采用科学的教学方法，让单词学习变得生动有趣。通过多元化的教学策略，帮助学生建立扎实的词汇基础，为后续的英语学习奠定良好的基础。