主讲人

江敏华

记录员

赵婷

参加人员

赵婷、江敏华、沈忠英、钮丽英

研讨主题

复习

过

程

记

录

赵婷： 这部分内容是20以内进位加法和退位减法的系统复习，侧重帮助学生通过回顾与整理、练习与应用、探索与实践、评价与反思，进一步掌握相关的计算方法，形成运算能力，提高应用所学计算分析和解决简单实际问题的能力。

江敏华：主要引导学生对20以内进位加法和退位减法的计算方法进行回顾与整理，帮助他们进一步掌握计算方法，明确进位加法和退位减法之间的内在联系，形成结构化的知识体系。教科书先以一些问题，引导学生回顾本单元学过的计算和相应的算法。接着，围绕这部分内容设计了两个层次的活动：一看图填出三道有关联的加减法算式，激活学生计算进位加法和退位减法的方法经验，感受加减法之间的联系。二整理学过的进位加法和退位减法算式，以及探索规律等活动，帮助学生对20以内的进位加法和退位减法形成结构化。

沈忠英：“练习与应用”一共安排了10道题。第1题根据给出的实物图分别计算一道加法算式和一道减法算式，借助画图感受计算的基本方法。第2题要求学生写出与给定算式得数相同的算式。这样的练习有利于学生进一步掌握加法表和减法表的结构。第3题要求学生在方框里填数，使得每枝三片叶子上的算式得数相等。这样的练习对学生有一定的挑战性，他们需要经历稍复杂的推理过程才能完成相应的填空。

钮丽英：第4题要求学生对每组两道算式的大小进行比较。学生既可以先分别算出每组两道算式的得数，再进行比较，又可以根据每组两道算式的特点进行简单推理。第5题是连加、连减和加减混合的两步计算练习，既丰富了口算练习的形式，又适当提高了口算练习的综合性，促使学生在更为复杂的背景下合理选择算法，正确算出得数。第6题是20以内进位加法和退位减法的综合口算练习，可以用来检测学生的口算能力。