主讲人

金千

记录员

金千

参加人员

四年级全体数学教师

研讨主题

新课标下如何培养学生数学思维

过

程

记

录

一、新课标中的几点变化

变化一：在教学目标上，确立基于核心素养的教学目标，强调从知识走向核心素养。

变化二：教与学的关系上，强调从以教为主走向以学为主，建立学习中心课堂。

变化三：学习方式与路径上，强调学科实践，构建实践型

育人方式

变化四：在知识内容上，强调从知识点教学走向大单元、大主题教学，立足知识系统性和完整性。

二、培养学生思维教学方式上的改变

1、注重启发式，探究式，参与式，互动式教学。

2、重视单元整体教学设计，体现教学知识之间的内在逻辑关系。

3、强化情境设计和问题提出。

情境设计与问题提出使学生主动参与教学活动，使学生在活动中逐步发展核心素养。

三、课堂教学中如何培养学生思维

1、从课堂导入开始，培养学生思维。

2、加强学生动手操作的训练，充分调动学生的积极性。

3、加强口语表达的训练，培养学生的思维能力。

4、加强一些解决问题的特殊方法和技巧的训练。如线段图的训练，培养学生的思维能力。

5、在生活中感悟数学，培养数学的思维能力。

6、利用电教手段培养思维，提高课堂效果。