主讲人

许高琴

记录员

吴敏佳

参加人员

六年级语文老师

研讨主题

第五单元教学策略

过

程

记

录

许高琴：本单元主题是“科学精神”，通过学习相关课文，让学生感受科学家们追求真理、勇于探索的精神，体会科学精神的内涵。

殷素玉：两篇精读课文，要引导学生抓住关键语句，理解课文内容，如《文言文二则》要注重字词的理解和文言文的朗读，《真理诞生于一百个问号之后》可让学生通过具体事例理解观点。

杨晓军：略读课文的教学目标是培养学生自主阅读能力，让学生运用精读课文学到的方法，快速把握文章主要内容和要点。

杨洁玉：本单元写作要求是写一篇议论文，要让学生明确议论文的三要素，即论点、论据和论证。

钱瑛：引导学生从生活中选取合适的事例作为论据，如可以让学生结合自己了解的科学故事或生活中的小发现来论证观点。

周云芝：还要帮助学生搭建文章结构，如开头提出论点，中间用事例论证，结尾总结观点，做到条理清晰。

吴敏佳：可以组织学生开展小组合作学习，如进行“科技发展：利大还是弊大”的辩论会，让学生在合作中交流、碰撞思维。

许高琴：引导学生通过查阅资料、采访等方式，了解更多科学知识和科技发展的情况，拓宽视野，为综合性学习活动提供丰富的素材。