主讲人

周云芝

记录员

吴敏佳

参加人员

六年级语文老师

研讨主题

第六单元教材分析和注意的问题

过

程

记

录

周云芝：六年级下册语文第六单元是综合性学习单元，主题为“难忘小学生活”。教材围绕主题编排了“回忆往事”和“依依惜别”两个活动板块。“回忆往事”板块设置了“填写时间轴”“分享难忘回忆”“制作成长纪念册”三个活动任务，引导学生回忆小学生活，珍藏成长记忆。“依依惜别”板块设置了“举办毕业联欢会”“写信”两项活动，让学生通过集体和个人的方式表达惜别之情。

钱瑛：本单元的语文要素是“运用学过的方法整理资料”，旨在巩固学生之前学过的资料搜集、筛选、分类整理的方法，让学生根据自己的需要收集、整理相关资料。同时，尝试“策划简单的校园活动，学写策划书”，提升学生计划、组织、协调和实施活动的能力。

殷侬琴：每个板块都编排了阅读材料。“回忆往事”板块的《老师领进门》《作文上的红双圈》能激发学生的学习热情与灵感，唤起对小学生活的回忆，《如何制作成长纪念册》为制作成长纪念册提供方法指导。“依依惜别”板块的《我为少男少女们歌唱》《聪明在于学习，天才在于积累》可为“毕业联欢会”提供思路，《给家乡孩子的信》《毕业赠言》能为“写信”活动提供借鉴。

许高琴：从知识与技能方面，学生要能运用学过的方法整理资料，策划简单校园活动并学写策划书。过程与方法上，通过“明确任务—制定计划—实践探究—交流评价”的活动流程，提升综合运用语文知识与技能的能力。情感态度与价值观方面，让学生在活动中回忆小学生活，感受师生情、同学情，激发对母校、老师和同学的惜别之情。

杨晓军：教学中要体现语文学科特点，引导学生运用语文知识与能力，如在制作成长纪念册时注意文字撰写，举办联欢会时撰写主持词等。同时，加强活动的过程性指导，关注学生活动全过程，通过多种方式及时给予指导。还要灵活使用阅读材料，根据活动需要，让学生自主运用，发挥其不同价值。