主讲人

徐鑫源

记录员

曹李娟

参加人员

四年级全体语文老师

研讨主题

游记教学研讨

过

程

记

录

徐鑫源：本单元要了解课文按一定顺序写景的方法，学习按游览的顺序写景物。

秦敏：重难点是写景顺次是什么决定？如何用这些写景顺序？

吴钢：从精读课文，可以让学生通过学习体会作者是怎样按一定顺序、将景物介绍清楚的。

董媛媛：梳理四篇文章顺序，并进行归类主题，运用到自己的习作中。

陈天云：在与自然的相处过程中逐渐理解自然的顺序、规律、形成自己的审美判断。

钱洪波：默读课文，可借助放射状思维导图或路线图等工具理清写作顺序。

王祁秀：选择类文阅读材料，从“思维力、表达力、审美力”三个维度设计评价试题，聚焦写景的顺序，考察学生对单元课文的掌握程度和应用能力。