主讲人

周玲

记录员

白云

参加人员

三年级语文教师

研讨主题

习作《身边有特点的人》

过

程

记

录

备课组长：今天咱们来集体研讨一下习作《身边有特点的人》。这是一次很贴近学生生活的写作训练，大家都说说自己的教学思路和想法，互相交流交流。

教学目标探讨

陆老师：我觉得首要的教学目标是让学生能准确地捕捉身边人的特点，像外貌、董老师：同意。同时，还得引导学生在写作中运用学过的语言表达方法，让文章生动有趣，比如运用比喻、拟人这些修辞手法。

教学方法交流

马老师：为了让学生更好地找到写作灵感，我打算先组织一个“猜猜他是谁”的小游戏。让学生描述一位同学的特点，不提及名字，其他同学来猜。这样能激发学生的兴趣，也能引导他们去观察和思考人物特点。

陈老师：这个游戏不错！我在想，我们还可以引导学生列提纲。先确定要写的人物和他最突出的特点，然后想想用哪几件事来体现这个特点，把框架搭好，写作的时候思路就更清晰了。

高老师：说到列提纲，我们可以展示一些优秀的提纲示例，让学生有更直观的感受。另外，在描写人物方面，我觉得可以带着学生回顾一下学过的课文中精彩的人物描写片段，分析人家是怎么把人物写活的。