《基于学生心智发展构建怡情课堂的实践研究》

课题工作计划

（2017年9月—2018年1月）

本学期，我们将组织课题组成员认真学习理论，扎扎实实进行课堂教学改革实践，对课题进行深入的研究。具体工作如下：

（一）加强课题管理。

1、调整分工安排，课题组成员明确分工。每位课题组成员每学期要做到三个一：制定一个研究专题，上好一堂有质量的研究课，完成一篇研究论文或案例。

2、重视对课题研究的过程管理，改革“一刀切”的考核制度，根据实绩确定科研考核奖金，努力调动教师研究的积极性。

（二）加强理论研究，提高理论水平。

1、组织课题组成员深入学习全国基础教育课程改革纲要以及语文学科课程标准；

2、搜集并整理与“心智发展”“怡情课堂”“课程开发”相关的理论资料。

3、邀请专家来校指导，对课题研究作进一步科学、规范的调整，并对实验过程进行指点。

4、组织课题组成员外出参观学习，努力提高青年教师的教育、教学、教科研水平，尽快使他们成材。

（三）各学科分头细化研究方向。

各学科教研组要根据各学科的特点，围绕市、区教研室本学年、本学期的研究重点，开展行之有效的各种形式的教学研究活动。在搞好常规教学研讨活动的基础上，还要重点开展了以下活动：

语文学科要继续做好江苏省特级教师邵兰芳校长来校指导工作，采取“集体备课——课堂展示——集中研讨”的形式，有效促进教师语文课堂教学研究，着重研究不同学段、不同文体、不同课型的教学研究。

数学学科要继续做好江苏省特级教师、原常州市教研室汪履平主任来校指导数学教学、教学研究工作。重点加强教研组建设，提高集体备课的质量；通过教学研讨与汪主任的指导，优化课堂教学各个环节的设计，培养学生积极参与，独立思考、自主探究、合作交流等各方面的能力。

英语学科要做好常州市名师刘宝杰老师来校指导英语教学，开拓开放的英语课堂，以情怡学，创设真实有效的情境，让学生在自主、开放、怡情的氛围中提高英语学习的兴趣和积极性。并重点关注毕业班英语教学效率的提高及各年级英语教学的奠基工作。

（四）创设课题研究的舞台，促进研究成果的形成和转化。

1、教师利用课题网站、学校博客交流信息，切磋技巧，促使广大教师积极撰写论文或心得，及时总结经验教训，形成由理论到实践再到理论的良性循环，增强研究的力度。

2、鼓励学生撰写阅读心得，积极向《武进日报》《常州晚报》投稿，培养学生阅读习作等兴趣。

3、教科室将组织教师积极参加上级教育部门举办的各类论文评选活动，认真做好宣传、组织、初选、递送工作；并鼓励向外投稿，以推广活动成果。

在新的学期里，教科室将采取积极、有效的措施，营造出浓郁的教科研氛围，争取我镇教科研工作更上一个台阶。

工作安排：

九月份：

1. 期初课题工作会议，部署分工。

2. 邵兰芳来校指导课堂教学研究。(钮柳芳)

3. 英语组暨课题组初期工作会议。

4. 各级各类课题期初活动。

5. 汪履平主任来校指导。

十月份：

1、课题组成员外出听课学习。

2、汪履平主任来校指导。

3、邵兰芳来校指导课堂教学研究。

4. 体育教研活动。（秦春娟）

5. 综合实践活动研讨。（四年级）

6. 信息技术教研活动。（吴锋年）

7. 五年级英语教研活动。

十一月份：

1. 准备课题中期评估。

2. 邵兰芳来校指导课堂教学研究。（蒋燕  姚玲）

3. 汪履平主任来校指导。

4. 四年级英语教研活动。

十二月份：

1. 邀请专家来校作学术报告。

2. 邵兰芳来校指导课堂教学研究。(曹李娟  钱洪波)

3. 六年级综合实践活动研讨。

4. 汪履平主任来校指导。

一月份：

1. 组织课题组成员撰写论文。

2. 收齐各种课题研究资料，进行总结。

3. 完成期末教科研工作考核。

                                      武进区雪堰中心小学

                                           二○一七年九月