五年级数学第一学期备课组工作计划

（2025.09——2026.01）

一、教学内容分析

本册教材具体单元安排为：认识负数； 多边形的面积；小数的意义和性质；小数加法和减法；小数乘法和除法；统计表和条形统计图；解决问题的策略；用字母表示数；整理与复习；还安排了校园的绿地面积、班级联欢会和钉子板上的数学共3个实践活动。

    1．数与代数领域

数与代数领域的内容，无论从课时还是从内容分量上看，都仍然是小学数学教学的重要内容，这方面内容也是本册教材的主要内容之一，教材共安排6个单元，分为三个部分。 

    （1）数的认识：教学了负数的初步认识、小数的意义和性质。  

    （2）数的运算：数的运算教学了小数的四则运算和混合运算，以及利用小数计算解决实际问题，另外还有解决问题的枚举策略。 

    （3）式与方程：式与方程主要是用字母表示数。 

    2．图形与几何领域

本册教材在图形与几何方面主要教学平行四边形、三角形和梯形的面积计算，以及计量土地面积的单位公顷和平方千米。共安排1个单元，分三个部分。新课程要求多边形面积的教学，不仅让学生掌握求平面图形面积的知识与技能，还要通过面积公式的推导，体会“转化”是学习数学和解决问题的常用策略。 

    （1）常用的面积单位、相邻单位之间的进率以及不同面积单位数量之间的改写方法； 

    （2）移动小数点的位置，改变小数大小的方法与技巧； 

    （3）长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形五个图形的面积计算公式。 

    3．统计与概率领域

这部分内容安排了1个单元，即第6单元，复式统计表和复式条形图。 学习统计表和统计图的特点，并要求学生“举出一些用统计表和统计图描述数据的例子”，体会统计图表在日常生活中的应用，启发他们联系实际事例进一步感受复式统计图表的特点。 

    4．综合与实践领域

本册教材共安排3次实践与综合应用活动：

      （1）“校园的绿地面积”：这是一次操作型实践活动，主要活动是测量土地的长度、计算其面积。认识土地的形状、设计并实施测量方案是活动的重点。 

    （2）“班级联欢会”：组织一次班级联欢会有许多准备工作需要做，购买物品也是准备工作的一部分。这次实践活动为举行班级联欢会购买物品，联系实际应用小数四则运算的知识。学生刚学习了小数的计算，安排这样的实践活动很及时。实践活动的教学目的不仅是开展活动，更要通过活动促进学生发展。因此，活动即将结束时，教材安排“回顾反思”栏目，交流活动中的收获和体会。 

    （3）“钉子板上的多边形”：这是一次研究平面图形面积的活动，安排在形成了面积概念，掌握了常用面积单位，能计算简单图形面积的基础上进行。通过学生在钉子板上围图形、数钉子的枚数、算图形的面积，探索围成的图形面积与图形边上的钉子枚数之间的关系，还要用含有字母的式子表达这种关系，培养学生探索精神和数学思维能力。

此外，本册教材还安排了一定数量的思考题，以增强教学内容的弹性，为不同学生的充分发展提供机会。在大部分单元里的“整理与练习”和期末的“整理与复习”中安排“评价与反思”或自我评价，以使学生不断增强评价和反思的意识，提高数学学习的效果。教材还注意通过“你知道吗”栏目介绍一些数学背景知识和有关数学知识、方法应用于现实生活的典型例子，以拓展学生的知识视野，增强学生学习数学的兴趣。

二、教学进度安排

三、教学工作安排

第1周　   开学准备工作备课。研究制定教研、教学计划

第2周　　  集体备课第二单元　　

第3周　　  学习“2022版数学课程标准”

第4周　　  集体备第三单元　　

第6周     集体备课第四单元

第7周     研讨《小数加减法》单元计算练习

第8周     集体备课第五单元

第9周     探讨孟丽勤老师工作室公开课

第10周    学习“2022版数学课程标准”

第11周    研讨创新作业设计

第12周    研讨《小数乘除法》单元计算练习

第13周    集体备课第六单元

第14周    集体备课第七单元

第15周    邱星月、赵婷老师准备校数学教研活动

第16周    集体备课第八单元    

第17周    组织撰写论文参加评比

第18周    交流“2022版数学课程标准”的学习心得

第19周    制定复习计划，迎接期末考试。

第20周    本学期资料收集、作业收集、工作总结。