主讲人

钱琳波

记录员

马晓静

参加人员

龚亚红，马晓静，钱琳波，彭华

研讨主题

第二单元教材分析和注意的问题

过

程

记

录

一、教材及学情分析

本单元主要是学校物品类单词，话题是possession, 讨论学校的物品，询问是否有，并邀请别人一起干某事。四会单词是art room,classroom,computer room,

library,music room,playground.三会单词是third,first,swing,push,heavy.

主要句型是：Is there a/an…?Are there any…?及How many…are there…? May I speak to …? This is … speaking. I’m sorry to hear that. See you soon.

二、注意的问题

1.通过单元整体学习，学生能够在真实语境中熟练运用句型How many ... are there? 来询问数量，在第一单元陈述句的基础上能掌握一般疑问句Is there a ...?Are there any...?的用法，并能根据实际情况回答。

2.通过本单元的学习，学生掌握学校场所类单词，让学生在真实的情境下理解和运用这些词汇。

3.通过提问、思考和交流，学生能够体会学习的重要性，珍惜来之不易的学习机会。

4.通过本单元学习，了解地面楼层的表达在英美国家中的差异。

5.通过感知，对比，运用等方式进一步了解字母c在单词中的读音。

6.通过本单元学习，能书面表达there be句型的一般疑问句Is there a ...?Are there any...?和特殊疑问句How many ... are there？及其答语。