主讲人

曹李娟

记录员

王祁秀

参加人员

许高琴 殷素玉 周云芝 殷侬琴 徐鑫源 王祁秀 曹李娟 钱瑛

研讨主题

猎人海力布

过

程

记

录

 1. 教材分析：主讲人梳理《猎人海力布》课文内容，明确本文是民间故事，核心是展现海力布热心助人、舍己为人的品质，需引导学生把握故事起因、经过、结果，体会民间故事的语言特点与思想内涵。 2. 目标制定：集体讨论确定教学目标，包括认知目标（掌握“酬、誓”等生字词，梳理故事脉络）、能力目标（学习概括故事主要内容，体会人物形象）、情感目标（感受海力布的高尚品质，激发对民间故事的兴趣）。 3. 教学环节设计：  - 导入环节：提议用“民间故事分享”或“悬念提问（如‘有人为了救乡亲，甘愿变成石头，他是谁？’）”引发学生兴趣；  - 初读环节：明确任务为读准字音、读通课文，圈画关键信息梳理故事线索；  - 精读环节：重点研讨“海力布得宝石”“劝乡亲搬家”两部分，设计小组讨论“海力布为什么愿意说出秘密”，引导学生体会人物心理；  - 拓展环节：计划补充其他民间故事片段，让学生对比感受民间故事的共性。 4. 重难点突破：针对“理解海力布舍己为人的品质”这一难点，确定通过抓人物语言、动作描写，结合生活体验讨论的方式突破；针对“梳理故事脉络”的重点，设计“故事结构图”辅助学生学习。 5. 作业设计：集体确定分层作业，基础层为“复述故事给家人听”，提升层为“给海力布写一段颁奖词”，拓展层为“搜集家乡的民间故事”。