主讲人

金千

记录员

金千

参加人员

三年级全体数学教师

研讨主题

规范数学课堂纪律，提升课堂教学效率

过

程

记

录

    一、存在的问题

1．学生注意力不集中：部分班级存在学生交头接耳、做小动作、走神等现象，影响课堂进度。

2．课堂规则执行不严：个别教师对纪律问题处理较随意。

3．教学形式单一：学生因枯燥的讲授法导致参与度低，课堂纪律问题频发。

4．师生互动失衡：教师提问后未有效管理学生“抢答”“不举手发言”情况

二、教师交流发言：

1．吴老师：学生自控力差，建议通过“口合化”管理和即时奖励规范行为，同时需反复强化规则。

2．董老师：纪律问题多源于教学内容难度脱节。建议分层设计任务，让所有学生“有事可做”，减少因无聊或挫败引发的纪律问题。

3．陆老师：教师需以身作则，比如严格按时上下课、要求学生安静后再讲话。一致性比严厉更重要。

统一课堂规则：课前准备﹣听课﹣发言﹣练习