主讲人

周云芝

记录员

王祁秀

参加人员

许高琴 殷素玉 周云芝 殷侬琴 徐鑫源 王祁秀 曹李娟 钱瑛

研讨主题

五年级上册语文《太阳》教学设计与情感体悟策略

过

程

记

录

 围绕教学目标与重难点，筛选适配的教学方法：针对抽象的科学知识，采用“直观演示法”，如制作“篮球（太阳）—绿豆（地球）”比例模型，播放“钢铁遇太阳熔化”动画；针对说明方法的学习，采用“句段对比法”，将课文精准表述与模糊表述对比，让学生直观感受说明方法的价值；针对逻辑梳理，采用“任务驱动法”，为两课时分别设计“说明方法标签配对”“关系梳理表填写”等具体任务 。

第1课时：聚焦“太阳特点与说明方法”

 1. 导入环节：摒弃传统的“作者介绍”，设计“生活提问+预习分享”互动，用“太阳离我们有多远”激活兴趣，快速聚焦主题 。

2. 字词教学：结合课文语境突破难点，如通过“步行到太阳需三千五百年”理解“差不多”体现说明文语言准确性，重点指导“抵”“殖”等易错字的笔顺与结构 。

3. 探究环节：采用“任务分层”设计，先以“太阳的远”为范例，带领学生分析“列数字、举例子”的作用；再让学生自主批注“大、热”的说明方法，结合模型与动画直观感知，最后总结“说明方法口诀”，强化记忆 。