主讲人

金千

记录员

金千

参加人员

三年级全体数学教师

研讨主题

如何提升学困生学习成绩

过

程

记

录

如何提高学习困难学生的学习成绩是所有数学教师长期探讨的一个焦点问题。依据教育教学要求、以关心培养每一个学生的角度出发，我们不能让任何一个学生掉队。

教师共同分析学习困难的原因如下：

数学知识的逻辑性最强，学困生由于前后知识衔接不起来，给思维造成了困难，而丧失了信心。

解决办法：

1、在讲授新知识的前一天，针对性地布置复习、预习的内容或提纲。

2、主动提问学困生回答问题，并通过表扬他们树立学习的信心。

3、课堂上适当安排学生讨论，同一小组内不同程度学生都有利于学困生发表自己的见解，促进思维，又有利于他们听取优生的看法、开拓思维。

授人鱼不如授人以渔，教给学困生们一百个题目，不如教给他们正确有效的学习方法，让他们从习惯开始转变，逐渐掌握数学的学习方法，继而能够激起学习数学的兴趣。在收获中获得满足，指导他们如何更好地学习数学、探索这门学科的奥秘。