主讲人

吴晶

记录员

吴晶

参加人员

四年级全体数学教师

研讨主题

图形王国

过

程

记

录

一、研讨目标

本次集体备课紧扣苏教版四年级上册教材，梳理“线与角”“平行与相交”“平面图形”三大核心图形模块的知识点，明确复习课的教学目标与评价标准；针对苏教版教材中图形概念的严谨性、画图规范性等要求，设计适配的突破策略；统一复习课的教学流程与分层练习，提升复习效率。

二、核心知识点梳理

本次复习严格对应苏教版教材编排，聚焦三大模块：

1.线与角：线段、射线、直线的定义与区别，角的分类（锐角、直角、钝角、平角、周角），用量角器量角与画角。学生易混淆射线与直线的无限延伸特征，量角时内外圈刻度易看错。

2.平行与相交：平行线与垂线的定义，用直尺和三角板画垂线、平行线，点到直线的距离概念。学生在画高时垂足位置标注不规范，对“距离”的几何意义理解不足。

三、教学策略研讨

1. 知识激活：结合苏教版教材情境，设计“校园图形大搜索”活动，让学生观察校园中的线段、平行线、三角形等元素，快速唤醒已有知识，暴露认知漏洞。

2. 易错点突破：

针对“画垂线”难点，严格遵循苏教版教材的画图规范，设计“找对应底边—确定垂足位置—画垂线并标注”的三步训练，配合三角板实物演示，强化操作规范性。

 针对“平行与相交”的概念辨析，使用苏教版教材中的典型例题（如“判断同一平面内两条直线的位置关系”），通过对比练习帮助学生厘清概念边界。