主讲人

曹李娟

记录员

王祁秀

参加人员

许高琴 殷素玉 周云芝 殷侬琴 徐鑫源 王祁秀 曹李娟 钱瑛

研讨主题

五年级下册语文《田忌赛马》教学设计与教学重难点突破

过

程

记

录

一、教材分析《田忌赛马》以战国时期为背景，讲述了齐国大将田忌在孙膑的帮助下，通过调整马的出场顺序，以弱胜强战胜齐威王的故事。课文通过人物对话、神态与策略描写，展现孙膑善于观察、认真分析、科学思考的特点，教学紧扣单元 “了解人物思维过程，加深对课文内容的理解” 的语文要素，引导学生理清策略、体会智慧。二、教学目标确定1. 知识目标：认识 “策、荐、膑、讽、蔑” 等生字，会写 “赢、拳、擦、策、荐” 等字词；理解 “赏识、引荐、胸有成竹、摩拳擦掌” 等词语；正确、流利、有感情地朗读课文。2. 能力目标：梳理 “初赛失败→孙膑献策→再赛胜利” 的叙事脉络，能用示意图或文字说明田忌取胜的策略，提升逻辑推理与概括能力。3. 情感目标：体会孙膑善于观察、勤于思考、足智多谋的品质，明白遇事要仔细分析、合理规划的道理。三、重难点梳理重点：理清田忌赛马的经过与取胜原因，能用自己的话讲述故事。难点：理解孙膑制定计策的思维过程，体会观察、分析、推理在解决问题中的作用。四、教学环节设计讨论1. 导入：出示赛马图片或动画，谈话激趣，引出课题。2. 初读：扫清字词障碍，梳理故事脉络。3. 精读：对比两次赛马过程，小组合作探究取胜秘诀，画出对阵示意图。4. 拓展：结合生活实例，说说 “合理规划、以弱胜强” 的例子，培养思维能力。五、作业设计建议1. 基础作业：抄写生字词，用 “胸有成竹、摩拳擦掌” 造句。2. 提升作业：画出田忌赛马对阵图，并写出取胜原因。3. 拓展作业：搜集一个历史上以智取胜的小故事，准备班级分享。