雪堰中心小学集体备课记录表
学科:四年级白云 2025-2026第二学期 第 5周
时 间 | 2026.4.7 | 地点 | 办公室 | 次数 | 1 | |
主讲人 | 白云 | 记录员 | 白云 | |||
参加人员 | 四年级集体语文老师 | |||||
研讨主题 | 《短诗三首》课文研讨 | |||||
过
程
记
录 | 徐楠:《短诗三首》选自冰心《繁星》诗集,三首小诗分别围绕母爱、童真、自然创作,篇幅短小、语言凝练,情感真挚温润,是初步学习现代短诗的经典篇目。 陈天云:课文由三首独立小诗组成,结构各有侧重。《繁星(七一)》追忆母爱;《繁星(一三一)》由大海抒发情思;《繁星(一五九)》借风雨对比赞颂母亲,三首小诗主题分明。 高叶漂:课文巧用联想、情景交融的写法,用日常小事、山海景物寄托内心情感,用词简洁质朴,寥寥数句就勾勒画面,将对母亲、大自然的喜爱藏在文字之中。 秦敏:三首小诗层层递进,从往事忆母爱,到大海抒情怀,再以风雨躲入母亲怀中收尾,以生活细节侧面烘托母爱伟大,含蓄隽永。 秦文霞:课文配图贴合诗歌意境,孩童依偎母亲、海边浪花的画面,课堂借助插图,引导学生想象诗歌画面,配乐诵读小诗。 周玲:课后拓展推荐阅读冰心《繁星・春水》精选短诗,丰富现代诗积累。 白云:本课教学从冰心生平简介导入,结合学生生活经历,品读三首短诗,梳理诗歌主题,感知小诗特点。 陈丽琴:在此基础上,围绕课后习题,抓住关键语句品读感悟,体会短诗借物抒情的特点,当堂练习仿写原创小短诗。 | |||||
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