本次集体备课围绕本单元三课时架构展开研讨，明确单元总话题为做家务，育人核心是培养劳动意识与家庭责任感。第一课时 Cartoon time 侧重情境导入，初步认读家务类短语，建立家务小主人意识；第二课时 Story time 主攻核心句型，练习谈论家人家务分工；第三课时为综合运用与评价，依托家务计划表实现语言输出落地。

组内教师共同梳理重难点：重点掌握扫地、整理房间、洗碗等家务词组，熟练运用句型谈论家务；难点是引导学生结合自身真实家庭情况灵活表达。针对学情研讨教学策略：课堂采用动作模仿、情境问答降低词汇识记难度；设置小组讨论，交流各自在家劳动情况。针对学困生，统一设计句式支架，降低口头表达门槛；优等生布置创编小语段任务，实现分层教学。

同时反思预设问题：单纯句型操练容易枯燥，劳动德育易流于口头说教。统一整改方案：增设班级家务分享活动，课后布置家务打卡实践作业，联动家长配合督促。备课组统一作业设计，精简机械抄写，增加口语叙述实践任务，既夯实单元语言知识点，又把热爱劳动、分担家庭责任的育人目标落到实处，确保三课时教学梯度清晰、前后衔接连贯。