主讲人

杨晓燕

记录员

张名伟

参加人员

四年级全体数学教师

研讨主题

小数的意义和性质

过

程

记

录

一、备课内容     

围绕苏教版四下小数单元复习课研讨，梳理小数意义、计数单位、小数性质、大小比较、单位换算等知识点，规划课堂习题与错题讲解。      

二、学情分析      

学生能读写基础小数，但易混淆小数位数与大小；单位换算时小数点移动方向、位数容易出错，对“小数末尾0”的运用不熟练。      

三、重难点突破策略       

1. 重点：借助数轴、方格图巩固小数意义，梳理单位换算统一步骤。

2. 难点：对比易错题，区分小数点前后添0的不同作用，专项训练单位换算。

四、教学方法

错题情境引入，数形结合直观教学，小组互查纠错。

五、流程与作业

错题导入→知识梳理→分层巩固练习；课堂完成教材复习题，课后收集生活中小数换算实例。