雪堰中心小学集体备课记录表(五)
学科(年级): 四年级 时间: 2017.10.30
备课组长: 钱琳波 记录人: 陈英
参与人员: 钱琳波 陈英 浦亦炼
中心发言人: 钱琳波
研讨内容: Unit 5 Our new home
浦亦炼:
教学内容:
本单元主要学习如何谈论家居物品以及物品的方位,要求学生能掌握家居物品的名称如:bathroom、bedroom、kitchen 、living room,掌握家中表示物品的单词如:a clock/a sofa/a fridge/a table. 在句型方面,要求学生掌握Where’s …?It’s…Where’re…?They’re…通过Fun time中画一画、说一说的形式,激发学生的兴趣,让学生充分扎实掌握该句型及其单复数的运用,从而能正确灵活的来表达物品的方位,通过本单元单词和句型的学习,要求学生能充分的掌握单复数的运用,能够利用所学的知识向其他人截杀亲自己的家,能说明一些物品的位置关系。此外,本单元要求学生会唱歌曲I love my bedroom.能让学生发现掌握字母K在单词中的发音,教师可以结合第一单元字母g发音,让学生感知了解清楚辅音与浊辅音的区别。
陈英:
教学目标:
1.知识技能目标
(1)能听懂、会说、会读、会运用单词:bedroom 、bathroom、bedroom、kitchen 、living room、table、clock
(2)听懂、会说、会读、会运用句Where’s …?It’s…Where’re…?They’re…
(3)能听懂、会说、会读单词:home/sofa/come/kitchen/fridge/hungry.
(4)能够正确读出辅音字母k的发音,并自己归纳一些词。
(5)能唱儿歌 I love my bedroom.
2.情感态度目标:能够运用所学的内容谈论物品的方位,向他人介绍自己的家。
钱琳波:
教学重、难点:
1.能听懂、会读、会拼写单词 bedroom 、bathroom、bedroom、living room、table、clock
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Where’s …?It’s…Where’re…?They’re…
3.能描述自己的物品所在的位置,并养成归放好其位置。
重点词组:
1. our new home 我们的新家 2. my yellow bag 我的黄色书包
3. in your bedroom 在你的卧室 4. on the sofa 在沙发上
5. in the living room 在客厅 6. my white cap 我的白色帽子
7. come and look 过来看看 8. in the kitchen 在厨房
9. How are you? 你好吗? 10. Here you are. 给你。
11. fly my kite 放我的风筝 12. I'd like = I would like 我想要
重点句型:
1. Where's my bag? It's in your bedroom. 我的书包在哪里?在你的卧室里。
2. Where are my skirts? They're in the living room, on the sofa. 我的短裙在
哪里? 它们在客厅的沙发上。
3. Where's my white cap? 我的白色帽子在哪里?
4. Is it in your bedroom?Yes, it is. / No, it isn't.它在你的卧室吗?是的,它
在。/不,不在。
5. Come and look, Su Yang. = Come and have a look, Su Yang.
过来看一下,苏阳。
6. Your cap is in the kitchen.你的帽子在厨房里。
7. How are you? 你好吗?
8. Would you like an orange?你想要一个橘子吗?
9. What about a hot dog?来个热狗怎么样?
10. What would you like?I'd like that. 你想要什么?我想要那个。
11. I like to fly my kite and I like to ride my bike.我喜欢放风筝和骑自行车。
12. I love my bedroom.我爱我的卧室。