《旋转》教学反思

    本节课的内容对于学生来说是一个很难的内容，第一个难点，顺时针和逆时针，为来帮助学生解决这个难点，课上我让学生观察教室的钟，跟着指针转动手指，指出这就是顺时针旋转，向相反的方向转动就是逆时针，不看钟演示，闭上眼睛想象，但仍有部分学生分不清，还是应该让学生多观察。本节课的重点是让学生画出旋转过后的图形，这也是本节课的难点。例题是一个直角三角形绕着直角点旋转，我通过让学生旋转手上剪下来的三角形，示范正确转法，但在这个地方，我没有让学生跟着正确的转法多转几次，让他们自己感知发现旋转的特征，没让他们仔细观察旋转过后的图形，就让他们直接画了，以至于学生对于旋转比较抽象，对于本节课的作业错误率有点高。