《基于“诗书怡情”的新经典阅读课程开发研究》

课题工作计划

（2018年2月—2018年6月）

本学期，继续围绕学校总课题《基于“诗书怡情”的新经典阅读课程开发研究》，扎扎实实开展了一系列活动，全面提高学生的语文素养，丰厚语文积累，进行新经典阅读课程开发的实践研究，提高教师的专业素质和理论水平，提高教师的课程开发的能力。

一、坚持课题研究过程化管理，不断提高课题研究水平。

坚持课题研究系列化，不断丰富课题研究成果。进一步管理学校总课题《基于“诗书怡情”的新经典阅读课程开发研究》的研究工作，注意资料的收集与整理，并引导校级课题研究的正常开展。

二、开展形式多样的学生新经典阅读特色活动。

用好《诗书怡情》校本教材。此外，各年级教师在开学初就要根据本年级学生的特点向学生推荐课外阅读的书目，要结合语文课、地校课及学校的一些活动适时地进行课外阅读的推进，检查学生的阅读情况，提升学生的阅读能力。每个班级要结合班队活动课至少开展一次读书展示活动。各年级安排一次红色经典阅读展演。

三、开展小型多样的主题式研讨活动。

各子课题每学期至少组织一次专题研讨活动，着重对不同阅读文体的教学模式的研究：如吟唱类、表演类、体悟类、朗诵类等。在研究中要保留研究痕迹，注意收集日常研究资料和成果，并按时将相关资料上传课题网站。

四、创设课题研究的舞台，促进研究成果的形成和转化。

（1）继续做好各级各类论文参赛的宣传和组稿和投送工作；

    （2）课题组成员建设自己的博客，交流并展示研究心得与成果。

（附）具体安排

二月份

1．部署各项工作，召开课题组会议

2．邵兰芳来校课题研究指导    （曹李娟、许晴）

三月份

1．邵兰芳来校课题研究指导  （南宅校区）

2．邵兰芳来校课题研究指导（周玲  杨玉静）

四月份

1．邵兰芳来校课题研究指导（ 周丽敏  钱燕）

2．省级课题展示活动

五月份

1．“新经典”古诗词考核

2．课题总结会议

六月份

1．新经典诵读特色活动

                                       武进区雪堰中心小学

                                           二○一八年二月