武进区雪堰中心小学2015～2016学年第二学期

小学数学教研暨数学课题组工作总结

2016年上半年的小学数学教研与课题组工作在校领导班子的正确领导下，围绕市、区、校三级工作计划开展活动，以提升教学质量和教师教学水平为目标，以落实教学常规为基础，以开展课堂教学研究为主线，以市数学总复习研讨活动为重点，圆满地完成了本学期的各项任务，达到了预期的工作目标。现把本学期的数学教学工作和课题研究工作作如下总结：

一、组织教育教学理论学习，提高教师的理论素养。

1．认真学习教育教学理论和课堂教学常规。

采用多种学习形式，进一步组织教师学习现代教育教学理论和《数学课程标准》（修订稿），以及有关新课改理论文章与材料，用教学理论引领教学改革，提高课堂教学的水平。组织教师进一步学习《雪堰中心小学数学学科教学常规》，进一步明确教学常规的要求，以教学常规规范教学行为，并在教学实践中积累经验并充实教学常规，按课程改革的精神推进课堂教学的改革，提高课堂教学的效益。学习沈重予主编的《小学数学内容分析与教学指导》和汪履平主编的《小学数学学习手册》。

2．注重理论联系实际，加强课题研究文献的学习。

本学期紧紧围绕区级课题《小学数学解决实际问题的策略和途径的研究》开展工作，引导教师重视理论与联系的实际，以新的教育教学理念指导数学课堂教学改革，在教学实践中努力改变自身的教学行为和学生的学习方式，落实好数学基础知识和基本技能的教学，促进学生在数学思考、解决问题、情感与态度等方面获得充分的发展。组织全体课题组成员加强相关理论的学习与收集，加强课题研究报告的落实与措施的改进，指导课堂教学改革的进一步实施。

二、落实课程改革精神，抓好教学研究活动。

全面、准确地理解课程改革的精神，把握课程改革目标，加强数学课程管理，积极开展教学研究，提升课堂教学水平。

1．切实抓好数学教学常规工作。

以《常州市学科教学建议》为依据，联系学校教学实际进行充实和完善，制订具有本校特点的贯彻实施意见，使教师人人都明确教学一般常规，在课程改革理念的指导规范自身的教学行为。

　　（1）继续实行随堂听课制度。

本学期教导处对随堂听课的形式作了新的尝试，第一天放学前公布听课的楼层，第二天校长室、教导处和其他中层分学科到指定的楼层进行听课。在所听的课中，我们发现绝大多数老师能在课前作好充分的准备，制作实用的多媒体课件，教学环节清晰，重点突出，衔接自然，设计的练习有针对性和层次性，教学效果良好，特别是青年教师的教学水平有了明显的提升。

（2）教案每月进行检查。

每位数学老师均能根据本班的实际情况，制订好学期教学计划，并安排好教学进度。教学设计中有二度备课析痕迹，每节课后都能进行反思，把得到的经验或教训都及时进行整理。青年教师能进行手写备课，并对教学活动过程中教师的教与学生的学进行重点设计。

（3）进行数学期中调研。

本学期，校长室和教导处对一至六年级进行了期中调研。主要检查教学常规的执行情况。数学检查了“备课本”、“课堂作业”和“补充习题”。从检查的情况来看，绝大多数班级的常规执行情况良好。老师们及时批改作业，学生作业能按学校数学作业的要求做到格式规范、正确，字迹端正。

2．切实开展教学研究活动。

（1）本学期继续邀请原常州市教研室汪履平主任进行课堂教学指导，陆佳华、杨敏新、杨晓燕、赵婷、秦志刚、秦芳、秦红、邵文彬等老师分别执教了不同年级的数学研讨课，课后各年级老师积极参与评课活动，然后由汪主任进行更高层次的点评与理论指导。

（2）本学期，我校承办了片数学教研活动。杨晓燕老师执教了一年级《整十数加减整十数》，赵婷执教了四年级《认识三角形》，两位青年教师的课得到了兄弟学校的一致好评，加快了青年教师的成长。

（3）承办了常州市2016年小学数学总复习研讨活动。

5月20日，我校承办了常州市2016年小学数学总复习研讨活动。秦勇副校长和董明伟副主任精心设计教学与课件，董明伟副主任还将IPAD引入课堂。为了此次活动，多次请潘小福院长、汪履平主任和马卫中校长等专家来校指导，两位老师在专家的引领下，不断优化教案与教学思路。在5月20日的研讨活动中，两位的课得到了与会兄弟学校和市教科院领导的高度评价，秦勇副校长还在交流会上作了《加强过程管理，提高数学教学质量》的经验介绍。

三、开展各类竞赛活动，全面提升学生素质。

　　1．为提高学生的数学口算、计算和实践能力，本学期举行了三至四年级“巧算24点”比赛。赛前，各数学老师能认真辅导，对算24点进行专项训练。本次比赛全校共评出191名优胜学生，三（2）班【陆佳华】、三（6）班【秦晓霏】、四（3）班【李向红】、四（6）班【张名伟】分获各年级组一等奖。通过本次活动，提高了学生学习数学的兴趣，培养学生的计算能力与数感，培养学生的思维能力、创新意识。

    2．认真抓好参加小小数学家的第二轮评选活动。赛前各位数学老师能很好地利用《小学生数学报》上的有关资源进行指导。五、六年级共有29位同学参加了第二轮比赛，有19人分别获一、二三等奖。其中五（2）班许成俊【秦芳】，五（5）班董一飞【钱岳新】，五（7）班王雨婷【董明伟】获一等奖；五（2）班陆韬宇【秦芳】，五（4）班杨祖涵【秦芳】，五（5）班宋怀海【钱岳新】，五（7）班钟佳怡【董明伟】，六（2）班高长莆【袁霞】，六（4）班董莹雅获【董美玉】获二等奖；五（5）班嵇晨欣，五（1）班王雯煊，五（6）班曹晶鑫、钱君烨，六（1）班刘振、郑　鹏，六（5）班李晟洲、六（6）班储杨、黄栋轩获三等奖。 

四、认真抓好课题研究，重视培养青年教师。

1．认真开展数学课题的研究。

数学教研组继续开展区数学课题《小学数学解决实际问题的策略和途径的研究》的研究工作，按计划有效地开展活动，努力提高数学教研组、备课组教研活动的水平和实效。各备课组通过集体备课活动的形式积极开展教材与教法的研究活动，积累和推广课堂教学的有效经验。各年级备课组，形成同级部教师相互听课的制度，通过听课达到相互促进，相互提高的作用。

2．开展青年教师基本功竞赛活动。

5月学校举行了青年教师“三字”比赛活动，每位数学老师为此次活动，积极进行练习，每周进行一定量的练习，比赛中，每位老师都能发挥出自己的水平。活动评出杨晓燕、蒋丽丹、秦晓霏为一等奖，蒋双双为二等奖。6月举行了青年教师说课比赛，通过活动，提高了青年教师说课能力。

武进区雪堰中心小学教导处

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2016年6月27日