2014—2015学年度第二学期信息技术教研组活动记载(2)
时 间 | 2015.03.23 | 地 点 | 网络教室1 | 活动内容 | 业务学习 |
参加对象 | 全体信息技术老师 | ||||
活动目的 | 1、1、关于各年级教学进度。 | ||||
2、讨论合作学习。 | |||||
活动过程: 一、各年级教学进度的汇报。 二、理论学习(合作学习) 合作学习也称协作学习,是通过小组合作的形式来完成学习任务的教学理论和教学策略。合作学习是20世纪70年代初起源于美国,并很快引起了世界各国的关注。 (—)合作学习的主要特点: 1、教学互动多边性 2、教学目标多元化 3、师生关系平等化 4、教学情境合作化 5、教学评价小组化 (二)合作学习策略及实施 1、分组策略 2、小组活动控制策略 3、小组学习评价策略。
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