转眼又到了一学期结束的时间，本学期我们英语教研组，在我们英语组全体成员的共同努力下，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。

现将一学期的工作总结如下：

一、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神

在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的需要，我们组继续以年级组为单位，认真学习 “英语课程标准”，努力改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。

二、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计

坚持集体备课制度是我组一贯的做法，我们充分利用年级组间进行集体备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际出发，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛

三、落实是落实课堂教学常规，体现“学为中心”的教学理念

为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，达到《英语课程标准》的要求，根据上级有关文件精神和我校的实际情况，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是教师上课时要精神饱满，要发挥好教学目标的作用，着眼于培养学生运用语言的能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行外语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人，注重学生自主学习方法的引导和训练。

四、严格执行计划，使教研活动开展到位

教研组要严格按照期初制订的教研计划，安排好每位教师的教研活动课。经常性地开展教研活动，有利于形成一种充满民主和生机又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语教师施加压力。通过民主讨论、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力量进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚，由此带来的是每一位教师的综合素质的提高。

本学期，我组继续聘请局前街特级教师刘宝杰老师来校针对课堂教学进行指导，并根据期初计划，我们四个年级五位英语老师丁苗苗、李烨、陈英、钱琳波和许映霞分别为大家上了各具特色的体现“学为中心”的开放性课堂，为全组成员进行了优质的示范，课后全组成员在专家的指导下，畅所欲言，对每节教研课进行了总结反思，同年级成员还在此基础上进行一定的重组实践，以进一步提升自己的教学能力。

在活动竞赛方面，在三年级许映霞老师的辛勤指导下，三1班英语整班朗读获区三等奖，另外各年级的英语活动周也开展地有声有色。

　  五、推进课题研究工作，加强课题研究工作的管理

本学期我们加强了课题学习与研究，教育观念有了很大改变。我们的英语课题已经规范化了，课题研究逐步落到实处了。今年我们围绕《基于学生心智发展构建怡情英语课堂的实践研究》课题，全身心地投入了课题研究过程中。

六、教研组配合教导处，使教学业务检查到位

教研组要配合学校定期对每一位教师的课堂教学常规、备课、作业批改等进行检查，要指出其不足，共同商讨好的办法，如课堂教学用语的规范性、备课中教学札记的真实性、作业批改中等第的统一性与激励性等问题，达成一致意见。