2013—2014年度第一学期德育工作计划　　

武进区雪堰中心小学　　

本学期，我校德育工作从“勤朴”校训出发，以“怡情教育”为办学理念，努力探索贴近学生实际、行之有效的新途径、新方法，不断创新德育模式，拓展德育思路，丰富德育内容，追求德育工作的成效，全面提升德育工作水平。　　

一、抓好德育常规，提高德育实效　　

1、继续健全育人队伍。坚持“抓基层，抓落实”的工作思路，把班主任、辅导员队伍建设作为学校德育工作的重点。本学期将利用班主任会议、校园网，引导各位班主任、辅导员认真学习《灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情工作读本》、《少先队辅导员基本技能》、《辅导员职业素质培养与职业成长》，不断促进我校班主任、辅导员职业素质的提升。同时继续全面深入做好每周一节的少先队活动课研究和实施，下发本学期各年级的少先队活动课实施计划书，开展少先队活动课案例征集活动，将优秀的少先队活动课案例结集成册，培训并指导辅导员有效开展好每周一节少先队活动课。继续搞好雏鹰电视台、升旗仪式等常规工作，给予学生更多的展示自我的平台。举行新一届大中队委员选举，组成一支优秀的少先队干部队伍，并定期举办队干部培训，培养队干部独立工作的能力。　　

2、加强班级常规管理。本学期，继续落实班主任考核细则，加大督查和考核力度，加强班级日常管理，加强学生日常行为规范养成教育，强化行为习惯的培养，努力提升班集体建设和学校常规管理水平。　　

3、推进班级文化建设。班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分。本学期班级文化要按照“简洁、个性、科学、实用”的原则，进一步使班级环境达到绿化、美化、整洁化，充分彰显班级文化特色。图书角、生物角、黑板报、英语园地等点的建设要围绕主题展开布置，做出班级特色，并要为学生提供锻炼的机会，开辟展示的舞台，师生齐动手，丰富班级内涵，达到“让墙壁说话，让环境育人”的目的，让班级文化成为学生的精神家园。　　

4、丰富学校德育活动。活动是德育工作生机与活力的体现和保障。本学期，我校按照习近平总书记提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的指示精神，引导少年儿童把社会主义核心价值观铭刻在脑子里、融化在心灵中、落实在行动上，创造性地开展形式多样的德育活动，如：法制教育活动、道德讲堂活动、读书教育活动、中队主题观摩活动、红领巾教育月活动、小记者采访活动等，积极参加“少年号角杯•红领巾相约中国梦少先队基本知识竞赛”、“五彩队日”竞赛等活动，为实现中国梦做好全面准备。　　

二、构筑家校平台，凝聚育人合力　　

学校教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此德育工作必须密切学校与社会以及学生家庭的联系，积极推进“三结合”教育，广开渠道，努力营造“大德育”的氛围。　　

1、继续发挥校信通作用。为发挥家长的积极性，及时与家长沟通，我校将继续利用“校信通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。　　

2、办好家长会。本学期，我校将举办三场家校联谊活动，分别是一年级、三年级和五年级。三个级部要围绕新课程改革，或针对家庭教育，或指导成才教育等方面开展联谊活动，让家长通过与学校的零距离接触，使我校的家长学校不断规范化、制度化，提高家庭教育对学校德育的支持力。    　　

3、做好家访工作。本学期本着“关爱学生、服务学生”的宗旨，各班主任要积极响应校长室的号召，主动联系各科任老师结伴走进学生家庭，与家长真正面对面进行交流。通过家访，拉近教师和家长，教师和学生的距离，融洽师生关系和家校关系。　　

三、推进课题研究，挖掘少先队潜力　　

本学期将继续进行少先队全国“十二五”课题《基于“诗书怡情”的少先队特色活动的研究》的研究。发挥少先队课题组骨干辅导员的引领作用，加强理论学习和反思，制定课题研究计划，收集相关理论资料，聘请专家对本课题作相应的指导，确定参与研究的辅导员进行培训，以保证课题研究有序地进行。重点开展以下活动：　　

1．玉兰诗社创作童诗，玉兰墨苑开展送春联活动　　

2．各研究中队开展“秋之韵、冬之歌”经典诗文诵读活动，名人中队自主开展“读名人诗文、学名人品格”活动，进行硬笔字书写名人作品、制作国学经典书签、国学经典手抄报评比等各种形式多样的诵读书写活动。　　

3．期末颁发玉兰五彩章。　　

                                                   2014年8月