22、海底世界（第二课时）（重组）

教学目标：　　

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　

2、学习课文先总后分的构段方式,初步学习说明方法。　　

3、感知海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。　　

教学过程：　　

一、学习第三自然段。　　

1、总结学法。　　

同学们，上节课我们学习了第二自然段，知道这一段先总的写海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。再具体写海底有动物在窃窃私语。我们感受到了海底动物发出的声音是各种各样的。　　

2、今天我们用学习第2自然段的方法学习第3自然段。出示学习要求：　　

（1）自由阅读，划出中心句。　　

（2）找找议议，围绕中心句写了哪些动物的活动特点？用了什么方法写的？ 　　

（3）把课前搜集的资料用先总后分的方法说一段话。（小组合作）　　

（4）练习朗读，可以选择不同的朗读方法。（小组合作）　　

2、学生自主学习。　　

3、交流。　　

二、学习第四、五自然段。　　

1、自由读读第四、五自然段，说说你有什么收获？　　

2、交流自己的收获。　　

三、总结全课，深化主题。　　

1、海底有奇妙的声音、神奇的动物、五彩的植物、丰富的矿物，怪不得作者要说：出示最后一节，齐读。 　　

2、学到这里，你能说说为什么说海底是个景色奇异、物产丰富的世界了吗？　　

3、面对这么一个充满了神奇的海底世界，你们有什么话要对大海说吗？　　

四、布置作业。　　

附：作业纸