四年级语文教研组工作总结　　

                 2015年3月——2015年7月　　

时间过得飞快，一个学期已经接近尾声，为了更有效地提高语文教学水平，提高每个学生的语文成绩，现将本学期的语文教研组工作总结如下。  　　

（一）制定教学计划。　　

       开学初根据教导处工作要求，以及教材的编写特点，结合本年级学生的实际情况，制定了全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
   （二）精心备课。　　

备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生，又要备教法。我们教研组认真组织集体备课，认真钻研教材和教法。在此基础上，发挥各自教学的特点，进行二度备课，能做到具体问题具体分析，尽量做到因材施教。　　

  （三）认真上好课。　　

课堂质量是学校的生命线。我们教研组能在特级教师邵兰芳的先进理念的引领下，积极参加教研组的磨课活动。本学期，我们级部的两位老师执教了校级的研讨课，分别是曹亚辉老师执教的《人类的“老师”》和费美玉主任执教的《天鹅的故事》。钱燕老师执教了电教课《如梦令》。执教老师能精心设计教案，同级部的老师群策群力，为提高课堂效率出谋划策。平时我们级部的师傅级老师能主动上示范课，为年轻老师做榜样。年轻老师能虚心请教，热情工作，定时上汇报课。整个级部呈现一片团结、积极向上的教学氛围。　　

（四）积极参加培训。　　

本学期，我们级部的老师能积极参加培训，有的参加了全国班主任进修活动，有的参加了网络培训，有的参加了各级各类的研讨课等，在一次次的培训中，我们级部的老师开阔了视野，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。对我们今后的教学工作是一个很好的引领。　　

（五）开展语文实践活动。　　

围绕学校的课题诗书怡情，经典养德，我们级部开展了诵读经典诗书活动。学生们开展了“夏之声”经典诵读活动，队员们自由组合，有的独吟古诗，有的小组合作诵读诗歌，有的边说边舞。大家在活动中感悟了经典文化的源远流长，感受了语文文字的无穷魅力。围绕课题我们还开展了整班诵读比赛、古诗词测试、写字比赛，赛前各班认真练习，比赛时精神抖，取得了很好的成果。　　

（六）存在问题。　　

1、学生课业负担比较重，语数英作业太多，导致学生看课外书的时间不充足。　　

2、培优补差工作由于时间、人数，任务等主客观原因，成效不明显。　　

3、语文重知识，轻能力。　　

   （七）努力方向与措施 　　

1、进一步加强理论学习，在实践中不断探究、反思、总结。

2、进一步明确阅读教学的中心地位，要在学好基础知识的同时，加强语文运用的的能力的培养。　　

3、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养。