常州市小学英语课外阅读教研活动在雪小举行

12月26日，迎着寒风，踏着节日的余韵，在雪堰中心小学敬恒楼报告厅开展了常州市小学英语课外阅读课题研讨活动。本次活动的主题是借助绘本教学，拓展怡情英语课堂的实践与研究。常州市小学英语教研员黄小燕老师和武进区教研室刘丽华老师全程参与了此次活动。

活动的第一个环节是马晓静和丁苗苗两位年轻老师的课堂展示。马晓静老师执教的是三年级外研丽声自然拼读故事《Bob Bug》。教者上课富有激情，善于启发调动学生的积极性，主观能动性，紧紧围绕Phonics，先是以游戏的形式展示了让学生练习辅元辅单词的拼读，展示了学生们扎实的Phonics功底。而后结合这种结构，将拼读与阅读相衔接、融合，在阅读中学会拼读，总结阅读规律；在拼读的基础上寻找阅读技巧，提高阅读能力。

丁苗苗老师执教的是五年级小瓢虫系列绘本《Back to school shopping》。老师能抓住故事发展及情感两条主线来开展阅读，以“学为中心”，采用浸润式的教学方式，把学生带入绘本之中，让学生能成为绘本中的人物，亲身处在情境之中。课堂中老师也充分发挥了绘本教学的特色，学生们很好地从图片中获取了大量的信息，老师利用图片也在培养学生的发散性思维，让学生自主发问，自己猜测故事的发展，再从阅读中自主寻找答案验证。通过故事的反转性发展也让学生体会到绘本阅读的乐趣，从而激发英语课外阅读的兴趣。这节课也体现了思维性，是一节成熟型的绘本教学课。

课后，教研员黄小燕老师对两节课进行了详尽的点评，既肯定了老师的成功之处，又提出了合理的建议。高屋建瓴地为两位执教老师提出了更有意蕴的设计思维，给我们所有英语老师上了很好的一课，对大家教学水平的提高起到了积极的推动作用，让大家豁然开朗汲取到更多的营养让所有听课教师深感收获良多。

刘丽华老师也向参与活动的老师阐述了在小学阶段的英语学习中推进课外阅读教学的价值和意义，鼓励全区老师，特别是农村学校的老师，都能在平时的教学中尽可能地为孩子拓展阅读，为孩子们的可持续发展发挥我们的作用。

通过这次的研讨活动，相信与会老师都收获满满，吸收了新的养分，收获了新的思维，在今后的教学教学工作中，能逐步探索深度学习，提高自己的教学水平，培养学生的自主阅读探究能力，让深度学习在英语课堂上真正发生。

（雪堰中心小学供稿  撰稿：钱丹  审核：强明菊  摄影：许建峰）