体味课堂温度 倾听拔节声音

金风送爽，丹桂飘香，又是一个金色的九月。青年教师是学校可持续发展的基础，为此，本学期雪堰中心小学教育集团开设了“青年教师快速成长营”，由40周岁以下的青年教师入营，特邀常州市新基础教育的领衔人邵兰芳校长担任成长营的导师。

9月21日，语文组四位青年教师分别执教了四节研究课。陆彩红老师执教了四年级的《呼风唤雨的世纪》，吴敏佳老师了执教四年级的《一个豆荚里的五粒豆》，两位同年级老师立足单元设计教学，带领孩子在课堂上整理问题、筛选问题，抓住核心问题理解文本内容。是亦桐老师执教五年级的《牛郎织女（一）》，结合民间故事特点教给孩子多种复述故事的方法，让民间故事在复述中历久弥香。周玲执教三年级的《铺满金色巴掌的水泥道》，通过抓关键词和多样化朗读体会水泥道的美，再由课内到课外，仿写上学路上看到的美景，培养孩子发现美、记录美的能力。

课后，导师邵兰芳校长带领语文组青年教师进行了集体研讨。四位执教老师首先分享了自己备课时的思考以及上完课之后的感受。接着，邵校就课堂上的一些教学现象、教学设计与现场青年老师进行了话题互动，如：课堂推进的教师艺术化语言、教学步骤的清晰度、朗读方法的指导等。现场老师积极参与，有思维的碰撞，有策略的分享。邵校就“如何开展部编版教材中新增策略单元的整组备课”进行了细致地分析，由单元主题到训练重点，由单元内课文之间的层次性到工具性与人文性的关注，字字句句皆是实实在在的干货，让老师们眼前一亮，扫除了心中的困惑。

最后，孙丽娟副校长就此次教研活动对青年教师提了几点希望：明确一个概念、把握课堂节奏、运用有效方法，即在策略单元的设计上要关注层次性和发展性，充分认识课时的性质，强调语文课堂上要以读为主。孙校指出，只有走出自己的舒适区，不断否定自己的课堂，才能让自己不断地成长。

本学期，学校校级语文教研活动重点以青年教师课堂展示为主，并辅以一系列活动，如青蓝工程师徒结对活动、粉笔字硬笔字书写展评、青年教师“朗读者”活动等，以此加速青年教师的成长，切实有效提升学校的软实力。金秋时节，让我们一起体味课堂的温度，倾听青年教师拔节的声音！

（雪堰中心小学供稿／撰稿：周丽敏  审稿：孙丽娟）