“教”学路漫漫，“研”途皆风景

——雪堰科蒙语文联合教研暨雪小语文组青年教师成长营第二次活动

春暖花开季，教研正当时。为不断提高我校语文教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流，4月10日上午，雪堰中心小学语文教研组联合新疆科蒙小学的老师在阶梯教室进行了教研活动。

第一节课由张霍明老师执教三年级《蜜蜂》。这是一篇叙述线索清楚，情节完整的科普说明文，张老师以实验目的，实验过程，实验结论为线索，引导学生找关键句把握课文主要内容，理清文脉。张老师还引导同学们代入实验，把自己想象成法布尔，通过提问解答的方式感受法布尔做实验的严谨，教学活动很丰富。

第二节课是亦桐老师执教六年级《真理诞生于一百个问号之后》。是老师关注了议论文教学的基本特征，带着学生理清了议论文的结构。然后结合单元语文要素，将本节课的重难点放在三个事例的研讨上，并运用表格这种恰当的支架，发现典型事例的特点。是老师的课，最妙的在于问题的启发，就像剥洋葱一样，一层一层深入，引导学生去探寻答案，让学生真正有所收获。

在课后的研讨环节，首先两位老师进行了说课，雪小以及科蒙小学的语文教师代表对这两节课进行了评课。随后，邵兰芳校长进行了精彩点评。她充分肯定了两位上课教师在备课环节下的很多功夫，对两位老师能关联前后，关注整个单元，融合语文要素表示了赞赏。同时，还提出了如何让整个单元的语文要素融合得更巧妙，以及教师如何将课堂上的练习进行分层的建议，使参与活动的老师收获颇丰。

相信在一次又一次思维的碰撞中，在一次又一次踏踏实实的“教研”活动中，学生的语文素养一定能得到充分地提升，语文教师的教学水平也能得到不断地发展。

（雪堰中心小学供稿/撰稿：是亦桐 摄影：周丽敏 审核：孙丽娟）