《基于学生心智发展构建怡情课堂的实践研究》

课题工作计划

（2016年9月—2017年1月）

本学期我校将紧紧围绕课程改革这一中心，认真总结前阶段课改实验工作，客观地分析课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策；以新课程理念指导日常教学和教研工作，切实抓好教学常规，积极开展课题研究，加强教师队伍建设，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。

一、建设学习型教师集体，提升理论水平：

1、 通过“走出去、请进来”、“网上学习”等多种途径，如请常州市、武进区教科研专家作讲座，外出参加上级或兄弟学校组织的各类培训或教学观摩活动，提高教师的理论水平和实践经验。

2、举行专题学术沙龙，围绕学生课堂中的共性问题深入探讨、互相交流。认真组织好切实有效的学习讨论活动，以此促进教师学习科研理论与方法，激发每一位教师重视教育科研的积极性。

3、组织广泛学习、深入研讨。首先借助公开课、研究课，组织教师积极参加听课、学习他人的长处。其次是积极参加市、区组织的各类教育教学活动和教师培训活动，广泛吸收最前沿的教改信息。

二、课题研究与校本教研相结合，深化教学改革。

建立以校为本的教研制度，围绕课题扎实开展教科研活动。深入研究课堂教学，教学与研究合一，切实提高教师的教学反思能力。

1、坚持课题研究过程化管理，不断提高课题研究水平；坚持课题研究系列化，不断丰富课题研究成果。注意资料的收集与整理。加强校级课题研究的指导与实践工作，并将举行每月一次课题观摩活动。

2、继续实行两周一篇的课题研究案例、反思撰写制度。要求教师围绕学校总课题、课程改革及教育教学中遇到的关键性问题进行行动研究与教学反思活动，逐步让教学反思成为我们每位教师的一种习惯、一种需要。

3、开展小型多样的主题式研讨活动。围绕各相关主题开展教学研讨活动。要求活动前定好研究主题，观摩后围绕主题进行评议。

三、创设课题研究的舞台，促进研究成果的形成和转化。

（1）继续做好各级各类论文参赛的宣传和组稿和投送工作；

    （2）课题组成员建设自己的博客，交流并展示研究心得与成果。

附（具体工作安排）：

九月份

1．部署各项工作，召开课题组会议

2．邵兰芳来校课题指导活动 （叶春霞  钮柳芳）

3．“基于学生心智发展构建怡情课堂的实践研究”开题论证会。

4. 音乐电教课题会议。

5. 汪履平主任来校指导暨省网络培训线下研讨活动。（陆佳华、殷晓波）

6. 科学教研活动。

十月份

1．邵兰芳来校课题指导活动（秦芳    曹李娟  ）

2．邵兰芳来校课题指导活动（钱洪波  钱燕    ）

3. 汪履平主任来校指导（赵婷  秦晓霏）

4. 汪履平主任来校指导（邵文斌  李向红）

5. 英语教研活动。（六年级）

十一月份

1．邵兰芳来校课题指导活动（  殷素玉   ）

2．综合实践活动研讨。（六年级）

3. 音乐电教课题组活动。

4. 体育教学活动。（李承）

5. 汪履平主任来校指导（吴琴芳  袁霞）

6. 英语教研活动。（三年级）

十二月份

1．邵兰芳来校课题指导活动（课外阅读指导 《草房子》 杨晓丽）

2．音乐电教课题组活动。（张志明）

3. 汪履平主任来校指导（沈忠英  吴艳）

4. 英语教研活动。（四年级）

5. 课题总结会议。

                                            武进雪堰中心小学

                                              二0一六年九月