以研促教共成长，英语课堂展风采

——雪堰中心小学四五年级英语教研活动圆满举行

为深化英语课堂教学改革，提升教师专业素养，促进教学经验交流与共享，根据学校期初教学安排，1月6日下午，武进区雪堰中心小学在阶梯教室成功举办四五年级英语教研活动暨英语课题组活动。全体英语教师提前熟悉教材、做好准备，准时参与本次活动，共同聚焦优质课堂，探讨教学实效。

本次活动以课堂展示为核心，三位青年教师依次登台授课，呈现了三节精彩纷呈的英语Story time教学课。彭华老师执教五年级上册Unit8《At Christmas》，以圣诞文化为切入点，通过歌曲导入、情境问答、排序任务等丰富形式，引导学生感知First/Next/Then/Finally等顺序副词的用法，在梳理Mike一家圣诞活动的过程中，既扎实掌握了核心词汇与句型，又加深了对西方节日文化的理解。赵雯老师带来四年级上册Unit8《What we wear》的教学。以“服装”为主题，通过猜谜、看图对话、小组创编等趣味活动，聚焦Whose...is this/that?等核心句型，让学生在真实情境中练习衣物归属的询问与应答。课堂设计层层递进，从词汇巩固到句型操练，再到结合“拜年”场景的对话创编，既贴合学生生活实际，又提升了语言运用的灵活性，充分体现了低段英语教学的趣味性与实效性。韩琦老师执教四年级上册Unit7《Seasons》。课程围绕“四季”主题，以诗歌欣赏导入，通过快速问答、课文精读、季节卡制作等环节，帮助学生巩固四季词汇、气候形容词及相关活动短语，熟练运用“What is...like? What do you do in...?”等句型进行交流。课堂中，韩老师注重引导学生感受四季之美，通过“绘四季”等实践任务，将语言学习与审美教育、自然认知相结合，助力学生形成热爱自然的意识。

授课结束后，全体英语教师齐聚阶梯教室开展集体研讨。老师们围绕三节课的教学设计、课堂互动、学情把握、目标达成等方面各抒己见，既肯定了课堂中的亮点——如情境创设贴近生活、活动设计注重参与、语言训练扎实有效等，也针对性地提出了优化建议。大家在交流中碰撞思维，在探讨中凝聚共识，有效促进了教学能力的共同提升。

此次教研活动为英语教师搭建了展示与交流的平台，不仅展现了青年教师扎实的教学功底与创新的教学思路，更通过集体研讨深化了对Story time板块教学的理解。雪堰中心小学英语教研组将以此次活动为契机，持续聚焦课堂提质，推动教研活动走深走实，助力学校英语教育教学质量稳步提升。

           （雪堰中心小学供稿 撰稿：毛宁 摄影：张柯怡 审核：钱丹）