雪堰中心小学教学（教科研）工作总结

 （2017.2—2017.6）

本学期在学校校长室的正确领导下，能积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以进一步更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学第一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究和课题改革，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量，一学期来取得比较满意的成绩。

一、以课程计划为本，开齐开足各类课程。

期初，校长室、教导处认真研读市、区下达的课程计划，根据本校师资与校本课程的开发情况和学校实际，认真制订课程执行计划，坚持全面落实好国家课程与地方课程，坚持最大限度发挥好校本课程和选修课程，将各类课程实施落实到每周班级课表与老师日课表中，做到开齐开足各类课程，坚持每天阳光体育锻炼时间一小时制度，将健康教育、环境教育、安全教育等专题教育全部纳入生命教育课程，从而全面实施素质教育。及时做好班级课表、作息时间表、阳光体育锻炼安排表等及时上网、上墙向社会公开并严格执行。校长室、教导处加大教学常规检查，结合学校每周常规通报制度，及时通报督查情况，表扬先进，树立榜样，激励后进，及时改进不足。为了加强音乐教学力度，提高音乐教学质量，校长室更是绞尽脑汁，与有关部门协调资金等问题，解决了音乐专职老师不足的老大难问题。

二、以课堂教学为主阵地，进一步深化课程改革

1．专家引领，进一步更新教学观念。

语文教研组聘请江苏知名特级教师邵兰芳校长为指导老师，采取“集体备课——课堂展示——集中研讨”的形式，有效促进教师语文课堂教学研究。为上好每一节研究课，各教研组长能引领执教老师在级部磨课，一节研究的课，不仅仅体现教师个人的智慧，也是集体智慧的结晶。本学期，语文组侧重于故事类题材的课型范式研究，周玲、曹李娟、曹亚辉三位老师分别执教了《第一朵杏花》《我应该感到自豪才对》《猴子种果树》，三位老师的课各具亮点，值得一提的是中年段的两位老师组织学生采用小组合作的方式，拓宽了学生学习的空间，培养了学生主动参与的意识，提高了学习效率。秦敏、唐敏波两位老师把语文学习活动课引入课堂，学生开展课本剧表演，不仅内化了文本语言，培养了语文综合实践能力，而且激发了学生学习语文的兴趣。课后，由邵兰芳校长引领全体语文老师研讨评价，利用新基础教育的理念审视、评价课堂，进行深度剖析，高屋建瓴地提出重建建议，拨开了语文老师研究道路上的谜团，也使得老师们在语文课堂的研究道路上又前进了一步，更坚定了语文课改的信心。

数学组继续邀请原常州市教研室汪履平主任进行课堂教学指导，吴晶、秦勇、秦芳、吴晶、杨晓燕、赵婷、杨敏新、张名伟、吴洁等老师分别执教了不同年级的数学研讨课，课后各年级老师积极参与评课活动，然后由汪主任进行深层次的点评与理论指导，促进了教师的专业成长。吴晶老师在马伟中主任督导过程中，执教了数学《认识秒》，受到领导的高度评价。

英语组继续聘请常州市局前街小学英语专家刘宝杰老师来校指导，着重培养“学为中心”的理念，使教学设计更趋向于贴近生活、实用高效，开放性，给学生更多的英语思维的机会，注重学生语言能力的真实提升。本学期许映霞、王雪萍、钱琳波、浦亦炼和吴煜五位老师分别执教了各个年级的教研课，教学风格各异，能从学生实际出发，在设计的开放性和以学为中心等方面进行了尝试和提升，两位新教师的教学水平也提高较快。　　　　　　，　

2．专题研讨，搭建交流学习平台

本学期，我校成为武进区小学语文第十二轮送培上门培训点，全体语文老师成为培训点成员。本项活动充分发挥送培导师优质教育资源的引领与辐射作用，搭建教师交流平台，以教学引导教学，用示范强化培训，真正实现了“资源共享、优势互补、共同提高”。本校钮柳芳、庄映洁、周丽敏三位老师进行了课堂展示，秦敏、殷素玉老师进行了关于习作指导的案例分享，为全体语文教师提供了丰实的研讨素材，也给与会教师带来了启迪和思考。

本学期，我校承担常州市小学语文乡村教师培育站教学研讨活动，孙丽娟老师在研讨活动中执教了《夹竹桃》，受到培育站导师薛辉和与会教师的一致好评。

数学组与钟楼实验小学举行联合数学教研活动。我校赵婷老师执教了三年级《认识小数》一课，整堂课层次分明，流程流畅，充分体现概念教学“铺垫－呈现－链接”三部曲，板书设计紧扣教学核心目标。作为青年老师赵婷的课堂教学获得参加活动的领导与老师的好评。

认真落实协作片教研工作计划，有序组织并圆满完成道德与法治教研活动：青年老师姚玲执教的《小手拉大手》，以《基于学生心智发展，构建怡情课堂的研究》课题理念为依托，深入钻研教材，教学理念新颖，调动学生学习与创作的积极性，教学手段灵活，教学效果好！受到与会老师的一致好评；参与片科学教研活动和学校校级科学教研活动，本学年由中学转岗的蒋学文老师，在教研组其他老师的帮助下，在自身不断努力下，敢于尝试，不断实践，已完全纳入雪堰中心小学的大家庭！

3．以研促教，努力探索有效教学。

教研组是教师间实现交流协作、资源共享、智慧碰撞的重要场所。所以，语文、数学、英语学科加强教研组建设，期初制定计划，根据计划开展各项教研组活动。继续采用“专家参与指导”，以集体备课和案例研究为主。本学期，六年级级部在期中调研后开展了教学反思座谈活动，各位老师根据前期调研情况，总结经验得失，以确保六年级教育教学工作有序、高效运作，为毕业考试作好了充分的准备。

    4．定期与不定期相结合的检查、调研，不断提升教学常规的执行力。

学校在抓好各年级的语文、数学、英语主课教学工作的同时，重点抓好学科教学常规的落实与督查工作，期终进行各学科教学质量检测，同时进行三、四、五、六年级科学、四、五、六年级思品进行期中抽测。三、四、五、六年级科学教学工作情况好，专兼职教师均能上足上好科学课，使用好科学实验手册，成效较好；三、四、五、六年级思品质量优秀率达95以上，全体任课教师均能认真上好思品课，认真完成、认真批改思品填充图册，特此表扬！

三、以各类活动为抓手，推进教师队伍建设

    1．加强学习，提升教师业务素养

孙丽娟参加了薛辉为导师的常州乡村教师培育站培训学习活动；吴芳等参加了常州市小学语文新教材培训，现场聆听了教学名师的课与讲座，收获匪浅。谢小英校长参加2017“领雁工程”：领军校长培育计划培训活动；李承老师到南通北城小学参加啦啦操、健美操教练员培训；音乐组秦娣、殷亚年、范蓉和信息组许建峰4位老师参加在杭州举行的两岸智慧好课堂邀请赛活动和在广州举行的个性化学习专题培训活动。殷晓波、吴晶、杨晓燕3位老师参加2017江苏省核心素养导向下的小学数学课堂转型专题培训；组织校长和部分中层到龙城小学和星河小学参加2016年义务教育“新优质学校”风采展示系列活动；周丽敏到杭州参加2017年第二届全国童话体作文教学研讨活动；钱洪波、董玉婷、曹李娟老师参加在新北区国英小学举行的江苏省“蓝天杯”小学语文会课活动；董明伟、殷晓波、杨晓军、李承、顾新怡参加在无锡安镇实验小学举行的省数字化学习试点学校研讨会；周丽敏老师参加在苏州枫桥实验小学举行的“动感中队集体建设”课题研讨会等等。全校老师外出培训500多人次。   

 2．培养梯队，抓好骨干教师队伍建设

为了加强对新教师的培养，让青年教师尽快成长为一名合格老师，以适应学校各项教育教学工作的需要，学校继续实施新老教师师徒结对活动，大力推进“青蓝工程”的建设，为学校的可持续发展进一步奠定人才基础。我校继续要求中青年教师期初制定个人成长年度发展计划，从读书学习、上课、听课、写论文、写教学反思等反面对自身的成长进行合理规划，期末考核。

3．积极参赛，展示教师专业成长风采。

（1）李承、殷晓波老师参加武进区个性化学习比赛。

（2）秦敏老师获武进区品德学科基本功比赛二等奖。

（3）李承老师参加区小学体育教师基本功竞赛获一等奖。

（4）周丽敏老师获省德育微课评比优质课。

（4）殷亚年老师的个性化音乐教学在常州市级课中展示。

四、以课题为研究平台，全面提升师生素养

根据学校的现有实际，积极推动科研兴校战略，各级各类课题进入研究与深化阶段。

省级课题《基于“诗书怡情”的新经典阅读课程开发研究》已深入研究，语文课题组建立研究网络，加强研究策划，重视专业培训。本学期，着重对课外阅读课内教学课型进行了研究，强明菊、吴芳两位老师分别执教了课外阅读《城南旧事》和小古文《龟兔竞走》。两节课外阅读课堂教学课型分明，目标明确，丰富了学生对文学的积淀，激发了学生对文学的兴趣，受到了邵兰芳校长的高度好评，也为全体老师提供的课外阅读指导课的范例。本学期，课题组开展了 “新经典阅读”古诗词大赛，四年级、五年级各班学生认真准备，选拔代表参加年级组最后的角逐。整个过程中，参赛选手精神饱满，落落大方，对答自如，声情并茂地背诵着一首首内蕴丰富的古诗词。古诗词大赛为学生提供了一个展示自我的舞台，更培养了学生们热爱中国古典传统文化的兴趣。

《基于学生心智发展，构建怡情课堂的研究》常州高级课题通过专家组的开题论证，课题组成员将根据专家建议与课题研究内容与目标，结合各学科特点进入实验研究阶段，充分构建以情促悟，提高学生参与学习的兴趣与积极性。

数学教研组继续开展区数学课题《小学数学解决实际问题的策略和途径的研究》的研究工作，与学校教研活动整合，有效地开展研究活动，努力提高研究水平和实效。各备课组通过集体备课活动的形式积极开展教材与教法的研究活动，积累和推广课堂教学的有效经验。各年级备课组，形成低、中、高级部教师相互听课的制度，通过听课达到相互促进，相互提高的作用。

英语教研组本学期在校主课题的带动下，于12月份申报了区级课题《基于学生心智发展构建怡情英语课堂的实践研究》，今后几年将围绕这一主题，开始扎实有效的课题研究，促进每位成员的教科研水平。

音乐组的全国级电教课题《技术支持下小学音乐个性化学习的实践研究》成立了专题网站，把一年多来的研究过程上传至网站上；同时开展课题研究展示活动，殷亚年老师执教的《外婆的澎湖湾》充分体现了技术与学科的融合，体现了学生个性化学习的特征，受得了与会领导、老师的高度赞扬，经中央电教馆陈主任推荐，殷亚年老师的课将代表中国在青岛进行现场展示，并向全世界直播。

四、以竞赛为成长舞台，展示素质教育成果。

我们在认真执行课程计划的同时，精心组织开展“伯超学校乡村少年宫”活动，常年开设田径、门球、乒乓、啦啦操、书法、国画、舞蹈、古筝等十五个社团活动，全面开展“诗书怡情”的新经典阅读等活动，以参加各类竞赛为学生成长的舞台，展示素质教育成果，各类比赛捷报频传，喜讯不断，用事实与数据展示雪堰中心小学多元发展的丰硕成果。