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2014年度科技节方案
发布时间:2014-05-26   点击:   来源:本站原创   录入者:许建峰

科 技 节 

                                                   武进区雪堰中心小学

 

二〇一四年五月

 

 

科技节活动计划

一、指导思想:

    1.培养学生从小爱科学、学科学,树立正确的科学观。

    2.要符合学生的生理和心理等年龄特征,配合他们的课堂学习,使其有助于巩固,提高课堂学习效率,加强对课堂学习内容的理解。

    3.确保科学性,注重实践性,提高思想性。活动项目和内容有意义,符合科学原理。注重学生手脑并用,既给以知识,又不断提高其能力,尤其是动手能力和灵活应用能力,有意识地将科技教育于科技活动之中,提高学生的科技意识和思想道德素质。

    4.培养学生的自主探索精神,自主选题,自己组织。学会与他人密切合作,互相尊重,互相支持并发挥各自的优势,取长补短。

    5.遵循学生自愿参加的原则,作好宣传工作,不采取强制性的做法,使活动本身产生的意义和乐趣吸引学生。

二、活动目的要求:

    1.组织开展全校科技创新活动的目的是:培养学生的创新精神和实践能力,普及科学知识。

2.本次比赛的主题为:

   体验科学  健康成长

3.本次比赛是各班各类科技活动成果集中展示的一种形式,是一项有影响的科普活动,其形式和内容将进一步符合教育性、科普性的特点和科技创新的时代要求。

三、活动内容:

1.竞赛性活动:

(1)少儿科学幻想画:可采用油画、水彩画、蜡笔画等不同材料表现,规格40cm×60cm的纸张,横竖放置均可。(评选标准:想象力、科学性、绘画水平)

(2)发明创造:指发明实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。作品要突出“三性”,即科学性、先进性、实用性原则,突出创新意识和科技含量。

(3)科学小论文:指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀课题研究报告或学术论文等。

上交时间:528日前,逾期视作放弃。

2.普及性活动:“三个一”活动(结合科普活动进行):

1)观看一部科普影视。

2)阅读一本科普书籍。

3)观看一次科普展览。

3.科技现场比赛

 

 

 

负责人

 

528

13年级(每班4名)

纸飞机竞赛

顾志成

 

528

46年级(每班4名)

纸桥承重

许建峰

科学实验室

529

26年级(每班2名)

魔方

张名伟

图书馆

529

26年级(每班2名)

九连环

唐小花

图书馆

活动规则:

(一)纸飞机竞赛规则:

1.使用标准A4纸制作模型,参加比赛。纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时,不得跨线,否则成绩无效。

2.参赛选手自行制作纸飞机,并写上自己的名字,制成的纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼,是否符合典型飞机造型由裁判确定。

3.比赛按飞机从起飞到落地(飞机头部)的时间长短计算成绩。

4.每个参赛选手有3次飞行机会,以最好成绩计算。

(二)纸桥承重竞赛规则:

用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比,其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同,其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁,使其有尽可能大的承受力。

制作材料(现场提供)

报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块(保护桌面用)、试验用重物(勾码)。

活动要求:

1.在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图(草图不计分,但必须要画)。

2.用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型,具体要求如下:

1)只能用提供的报纸进行制作,不可以加纸,不可以填加其他物质。

2)粘连纸时,只能用所提供的一卷双面胶,不可以用其他物质来代替。

3)制作的桥梁模型的外形必须为:350mm(长)×100mm(宽),两端开通不封闭。中间,用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中,做成简单的桥梁模型。

3.纸桥制作完毕后,应向老师举手示意,上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后,就不得再进行制作,因而举手示意前,应仔细检查是否完成制作。

4.承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始,承重试验由学生本人亲自操作。试验时,两张桌子的间隔为280mm,通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码(大小不定),每次加一个,停留3秒钟后加第二个重物,依次加重,直到桥梁模型倒塌,记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。

成绩评比:

按承重数据大小依次排名,承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同,再考虑制作时间,如制作时间少的名次靠前。

(三)魔方竞赛规则:

1.魔方是加分项目,各班视情况报名,但报名人数不得超过2人。

2.魔方由学校统一提供;

3.比赛流程:

1)每组比赛的人数为6人;

2)比赛前有1分钟的练习机会,练习完后要打乱魔方。

3)比赛完后需得到评委的确认后,方能离开。

4.成绩评定:

  以所用时间的多少来评定成绩。每个年级取60%的学生获奖,把个人的成绩累加到班级分数中。

(四)九连环竞赛规则:

1.九连环是加分项目,各班视情况报名,但报名人数不得超过2人。

2.九连环由学校统一提供;

3.比赛流程:

1)每组比赛的人数为6人;

2)比赛时提供的九连环是未拆下的,选手需将九连环拆下,举手示意后,经裁判确认后方能重新安装。

3)比赛完后需得到评委的确认后,方能离开。

4.成绩评定:

  以所用时间的多少来评定成绩。每个年级取60%的学生获奖,把个人的成绩累加到班级分数中。

四、参加对象:

雪堰中心小学1—6年级全体学生。

五、活动时间:

201052230

六、活动安排:

    52229日:各类竞赛项目评比。

    5月27:科技优秀作品展览,科普讲座。

    5月30:科技节闭幕仪式,隆重表彰获奖个人和集体。

七、科技节组委会及评审组:

组 长:谢小英

    副组长:赵敏杰、秦志刚、秦 红、董明伟

      员:1—6年级各级部主任、许建峰、顾志成、顾新怡

评审组人员安排:

1、少儿科学幻想画,由顾新怡老师负责指导、评选;

2、科技小制作,由各级部主任负责指导、评选;

3、科学小论文,由董明伟主任负责指导、评选;

八、表彰奖励:

    1.各年段组单项奖设一、二、三等奖若干名。

2.全校评选“科技之星”若干名。

3.全校评选优秀辅导员若干名。

4.按级部评选团体一、二、三等奖。

 

                             

                                       武进区雪堰中心小学 

20145月 

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