苏教版小学二年级上册综合实践课程教学计划

一、指导思想

以《义务教育课程标准（2022年版）》和《小学综合实践活动课程标准（2022年版）》为指导，坚持立德树人，以学生发展为本，以社会生活为载体，以探究学习为核心，培养学生的综合素养和实践能力。

二、学习情况分析

二年级学生活泼好动，对周围世界充满好奇，学习兴趣浓厚，有一定的观察、思考和表达能力，但动手能力、合作能力、表达能力和分析问题的能力还有待进一步提高。

三、课程总体目标

1.知识与技能目标：

     了解一些基本的社会生活常识、安全知识、科学知识和人文知识。

     学习一些简单的探究方法，如观察、比较、分类、记录等。

     学习一些基本的技能，如简单的绘画、手工制作、简单的表演等。

2.过程与方法目标：

     鼓励学生积极参与实践活动，培养学生的动手能力、合作能力和表达能力。

     引导学生运用多种方法进行探究，并学会记录、表达自己的研究结果。

     培养学生在实践活动中学习和解决问题的能力。

3.情感态度价值观目标：

     激发学生对周围世界的好奇心和求知欲，培养学生乐于探究、勇于尝试、团结协作的态度。

     培养学生的责任意识、环保意识、安全意识、爱护公物意识。

四、活动重点

结合教材内容，设计生动活泼、贴近学生生活实际的实践活动，激发学生的学习兴趣。

充分利用学校和社区资源，引导学生积极参与社会实践活动，拓展他们的视野，提升他们的社会责任感。

注重培养学生的观察能力和动手能力，引导他们进行简单的探究活动，并学会记录、表达自己的研究结果。

培养学生的团队合作能力，引导学生在合作中互相学习、共同进步。

鼓励学生运用多种形式进行成果展示，提升他们的表达能力和自信心。

五、活动难点

引导学生自主学习、合作学习，并能简单地表达自己的观点和想法。

培养学生的观察能力和动手能力，引导他们运用简单的探究方法进行观察、比较、分类、记录等活动。

鼓励学生进行深度思考，并提出简单的解决方法。

六、实施策略

1.情境导入，激发兴趣：利用多媒体、故事、游戏等方式导入课程，激发学生学习兴趣。

2.体验式学习，注重实践：鼓励学生参与实践活动，通过动手操作、亲身体验，加深对知识的理解。

3.小组合作，共同探究：鼓励学生合作学习，分享彼此的经验和想法，共同解决问题。

4.多元评价，注重过程：采用多种评价方式，关注学生的学习过程和学习态度，促进学生全面发展。

5.鼓励成果展示：鼓励学生运用多种形式进行成果展示，例如：汇报展示、作品展、简单的表演等，提升他们的表达能力和自信心。

6.注重生活性：将实践活动与学生的生活联系起来，引导学生从生活中发现问题、解决问题，提高他们的生活技能。

七、课时安排

本学期共安排20课时综合实践活动，具体安排如下：

第一单元：奇妙的自然世界（4课时）

 活动一：走进大自然

 活动二：认识身边的植物

 活动三：奇妙的动物世界

 活动四：保护环境，爱护动物

第二单元：快乐的校园生活（4课时）

 活动一：我的校园

 活动二：我的班级

 活动三：校园安全

 活动四：我是小小志愿者

第三单元：健康的生活方式（4课时）

 活动一：健康饮食

 活动二：运动与健康

 活动三：安全小常识

 活动四：保护眼睛

第四单元：多彩的文化世界（4课时）

 活动一：传统节日

 活动二：民间艺术

 活动三：故事大王

 活动四：我的家乡

第五单元：创意无限（4课时）

 活动一：动手做手工

 活动二：绘画创作

 活动三：角色扮演

 活动四：我的小小发明

八、教学评价

 评价内容：学生参与实践活动的态度、合作能力、动手能力、观察能力、表达能力、学习习惯等。

 评价方式：课堂观察、作业评定、作品展示、学生自评等。