雪堰中心小学2025～2026学年第一学期小学数学教研工作计划

一、指导思想

本学期小学数学教研工作将坚持以学校数学教研组为宗旨，继续围绕“深化数学课程改革、提升学科教学质量、促进教师专业发展”这一工作目标，坚持以“用好新教材，践行新课堂”为中心工作，落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》教学要求，优化教学常规，强化校本教研，促进课堂转型，进一步发挥研究、指导和服务功能，努力提升各年级数学备课组数学课程实施水平和学科教学质量。

二、工作思路

（一）以学习培训为抓手，转变教学理念。

1．期初教材培训。读懂教材，是教师必备的基本功，也是提高课堂教学效率的前提。本学期，小学一至三年级都将使用新版教材，因此期初将积极参加区教研室组织的数学教材培训活动，围绕新教材的内容安排、主要变化及教学重点、难点进行单元内容与课时分析，通过培训使教师准确理解新教材的内容编排特点，把握教学重、难点，同时各备课组需要根据教材培训提前完成一周的备课。一年级还将通过培训进一步做好幼小科学衔接工作。

2．加强学科实践。2022年版数学课程标准虽已颁布多年，但学习新课标仍是全体数学教师的重要任务。各备课组要以新课标学习为契机，通过校本化教研，帮助教师理解新课标、践行新理念。学习新课标，一要重视对比性研读，理清新课标在课程目标、内容等方面与以往课标的不同之处，增强通透感；二要重视对新课标的实践性研读，以使新课标理念在教学中得到真正落实。本学期区教研室将继续组织区级优秀教学论文评选活动，各备课组组织教师平时多收集资料，认真撰写论文。

（二）以教学常规为抓手，夯实教学管理。

1．重视国家课程校本化实施。各校要立足实际，认真制定学科发展规划，不断总结提炼课程实施中一些好的做法，要积极开展基于核心素养下的教学研究，积极探索国家课程校本化、校本课程特色化的新路子，形成校本化经验，努力构建数学课程特色。本学期各备课组利用课题研究、新课程实施成果展示活动等形式，帮助学校教研组总结课改经验，展示课改成果。

2．重视教研组和备课组建设。各校要以《常州市中小学优秀教研组评选细则》为抓手，结合本校优秀备课组的要求，加强教研组和备课组的文化制度建设，切实加强校本教研，充分发挥教研组和备课组的作用。通过每月的常规调研中对备课组的解剖等多种措施，引导学校加强教研组建设，让教研组成为促进教师发展和提升教学质量的有力支撑。 

3．重视《学科教学建议》的落实。各备课组要以落实学科教学建议为抓手，切实规范教学常规，落实教学关键环节。要提高集体备课的实效性，要重视常态课的教学质量，深化课堂教学改革。尤其要优化作业设计与实施，作业目标要与课程、单元、课时的教学要求与评价目标相一致。要整体设计单元作业目标，增强作业的整体性、结构性、关联性、递进性。

（三）以教学研究为抓手，深化课程改革。

1．开展专题研讨。虽然数学课程标准明确提出了加强估算的要求，但目前估算教学的现状仍不容乐观。根据省学测反馈结果分析，数量关系仍然是学生的“短板”。因此，本学期我校将根据区“数量关系教学”为研究主题，围绕数量关系的内涵及教学策略等开展有针对性的专题研讨和教研课，在深入研究的基础上形成行之有效的教学策略。

2．开展课题研究。各备课组应按照研究要求，加强课题的过程管理，积极开展研讨活动，认真积累资料，总结经验，以取得预期成果。学校教研组以区级课题为抓手，为各备课组创设研究平台，定期开展研讨活动，以此发挥课题研究的引领作用。

（四）以队伍建设为抓手，促进教师发展。

 1．组织开展教学研讨活动。本学期，将优化主题，注重过程，开展多种形式的研讨活动；各备课组要统筹各项活动要求，真正实现教和研的有机结合；教研组要科学规范校本教研活动内容和过程，提高活动的针对性、系统性和有效性，切实提高教师课堂教学水平，促进教师专业发展。

2．开展优秀备课组的评选。优秀备课组是学科发展的根基，各备课组要以教师专业发展为着力点，有效提升教师的教材理解力、课堂组织力和教学研究力。三、具体安排

八月份

1．制定学期教研工作计划；

2．组织期初教材培训活动；

3. 各备课组进行备课。

九月份

1．各备课组继续进行备课；

2．制定本学期个人教学计划；

3. 围绕数学区级课题研究，开展第一次教研活动（杨晓燕、郭锦菁）；

4. 各备课组围绕教学内容进行“作业创新”研究设计。

十月份　

1．各备课组继续进行备课；

2．开展“幼小科学衔接”专题研讨活动；

3．组织参加区优秀教育教学论文评选。

4．围绕数学区级课题研究，开展第二次教研活动（江敏华、秦珂）；

5．各备课组学习新教材和“2022版数学新课程标准”，并进行交流研讨。

    十一月份　   

1．各备课组继续进行备课；

2．围绕数学区级课题研究，开展第三次教研活动（金千、秦雪）；

3．各备课组围绕教学内容进行“作业创新”研究设计。

十二月份　

1．各备课组继续进行备课；

2．围绕数学区级课题研究，开展第四次教研活动（殷洁、陈雨晴）；

3. 各备课组进行数学计算比赛。

一月份    

1．各备课组制定期末复习计划；

2．各备课组上交学期工作总结；

3.  围绕数学区级课题研究，开展第五次教研活动（赵婷、邱星月）；

4. 各备课组进行作业设计展览和区级数学课题的交流研讨和归档工作。

5 .三到六组开展期末测试，进行试卷质量分析；一、二年级开展无纸化测试。