聚力教研促成长 深耕课堂提质量

——武进区雪堰中心小学中年级英语教研活动

携一缕秋之凉风，赴一场教研之约。为进一步落实新课标理念，探索小学英语新教材课堂教学，提升英语教师专业素养，2025年10月31日，雪堰中心小学英语科组开展了中年级英语新教材教研活动。本次活动通过课例展示、互动研讨、专家引领等形式，为英语教师搭建了学习与交流的平台。

Part 1 课例展示 各显风采 教学共进

本次教研活动由三年级的张柯怡和四年级的李烨两位老师带来三年级上册Unit5 She’s my mother（第二课时）和四年级上册Unit5 Different toys, same fun(第一课时）课例展示。两节课均能立足学生年龄和学习实际，通过扎实且巧妙的教学设计，引导学生走进文本，理解文本，解构文本。教学过程流畅，学生学习习惯很好，注重培养学生的思维能力，鼓励他们积极思考、大胆发言，课堂上不时闪烁着思维碰撞的火花，呈现了丰富多彩的英语语言活动课堂。

Part 2 评课议课 各抒己见 智慧交融

在课例展示环节之后，全体英语老师分年级对本节课进行了评课议课，从育人方面和学科学习方面对本课进行了充分的讨论和详细的点评。

老师们对两位授课老师扎实的教学基本功和较强的课堂驾驭能力表示称赞，两节课容量大，能高效地达成教学目标，课堂效果较好。同时课堂教学中注重引导孩子思考，凸显了学科育人的作用。

Part 3 专家点评 指明方向 匠心育人

在活动的最后，江苏省特级教师施璐嘉老师为本次教研活动进行了全面而深入的点评总结。用三个形容词effective（有效的）、productive（有生成的）、informative（增长见识的）评价了这两节课，给予了授课教师以及中年级组充分的肯定。

针对新教材，施特告诫大家对每单元的三课时教学，要做到“不缺位，不越位”。而针对教时数的减少，希望每位英语老师对教学过程中每个环节的效能感要加强，认知要结构化，使用好课前预习单和课中学习单。而中年级的对话表演要有一个命题意识，即要关注完整性、有关键句型、有话轮要求，让学生有对照、有依据、有完成任务标准。

Part 4 活动结语 余韵悠长 令人深思

在教育的征程中，教研活动犹如一盏明灯，照亮教师们前行的道路，引领着教学不断迈向新的高度。本次教研活动通过课例展示+互动研讨的模式，为老师们搭建了一个相互学习、相互交流、共同成长的平台，实现了教学经验的共享与优化，老师们又一次对新教材有了一个相对整体的认识。英语科组将以此次活动为契机，持续深化课堂教学研究，在反思中进步，在创新中突破，为学生打造更加高效、生动的英语课堂。

                            （雪堰中心小学供稿 撰稿：钱丹 摄影：陈英 王雪萍 审核：钱丹）