武进区雪堰中心小学2016～2017学年第一学期

小学数学教研工作计划

        2016－2017学年第一学期小学数学教研工作将遵照市、区两级工作部署，围绕区小学数学中心目标：“推进课程建设、提升教学质量、引领教师发展”，以落实教学常规为基础，以开展教研活动为载体，以推进课堂教学为为重点，为全面提升小学数学课程实施水平，提高学生学业质量，促进教师的专业发展做出更有实效的努力。

【主要工作】

一、丰富学习内容，改善学习方式，提升学科教学素养。

1．重视课标研读。

本学期继续以《义务教育数学课程标准（2011年版）》和《小学数学内容分析与教学指导》的研读为重点，通过对比式研读、案例式研读、关键词研读等多种方式提高课标研读的针对性与有效性。参加各级课程培训，通过各层面教研活动帮助教师深入理解、深刻把握并认真践行课标理念与要求。同时积极通过校本教研等帮助教师将课标理念转化为具体的教学实践。

2．重视教材分析。

读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的基本功。为帮助教师进一步理解教学内容，期初将继续组织全体数学教师参加区级教材培训，重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作全员培训，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。区级培训后，将利用业务学习时间，各教研组结合实际，深入理解与消化区培训精神，并进一步改善教材分析活动的内容与方式，以单元分析为切入口，帮助教师提高教材的研读能力。

3．重视常规研读。

通过周一的业务学习时间与校本培训时间，组织教师继续领会《武进区雪堰中心小学数学作业要求》与《小学数学学习手册》的内容，统一作业要求，规范数学课堂上的教学语言，做到科学严谨。

4．重视论文撰写。

本学期将组织教师参加市、区级数学年会论文评比活动。2016年常州市小数会论文评比继续以“构建面向每一个孩子的小学数学教育”为主题。要求每一位老师在认真学习理论、总结经验的基础上，积极撰写教学论文，尤其可撰写与主题相关的经验类文章，在校级评比的基础上推选优秀论文参加区级评比。

二、落实学科常规，着力课堂教学，提升学科教学质量。

1．抓实数学教学常规工作。

为使“减负增效”真正落到实处，认真组织教师学习《常州市中小学课堂教学建议》，要切实关注教师教学常规的落实情况、学生学习习惯的养成情况等，以引导教师在实践中认真执行学科教学常规。本学期将通过多种方式，对业务学习、集体备课、上课、媒体的使用、作业的格式、作业的布置与批改、课后辅导、单元练习等常规内容进行检查；同时结合常规调研定期对“小学数学学科课堂教学建议”执行情况进行调研，并以此了解我校数学教学的整体现状，数学课程的实施情况，以总结经验，寻找差距，推进全校数学教师执行教学常规的能力，为深化数学课程改革打下坚实基础。

2．加强课堂教学研究。

课堂是数学教学的主阵地，结合我校怡情教育的办学特色，努力创设平等和谐的学习氛围，增加师生、生生之间的互动，提高小组合作学习的有效性，设计合理、有梯度的课堂练习，切实提高数学课堂教学效率。同时本学期继续聘请汪履平主任来校指导数学课堂教学，研究的重点内容为怡情环境的创设、怡情学习过程以及解决实际问题，计划开展5次活动。通过专家的指导，使我校数学教学在怡情教育上有所体现，在解决问题的策略和途径上有所收获。同时要求所有的教师在一学年内必须完成一节公开课，除校级研究课外，其他老师的公开课在教研组内完成，教导处和同学段的老师参加听评课活动。

3．迎接学业质量监测。

十月份，江苏省将继续组织开展对四年级学生的学业质量监测，监测内容为第一学段课程目标达成情况。我校要以此为契机，加强对监测导向功能的研究，尤其要重视对以往监测中学生暴露出的薄弱环节和存在问题，认真加以分析和改进，全面提升教学质量。

三、改善教研方式，提高研究实效，增强课程实施能力。

1．开展专题研究。

本学期，区教研室的研究主题是“如何培养学生数学表达能力”。我校将围绕“学生数学表达能力的现状、影响学生数学表达能力的因素、学生数学表达能力的培养策略”等问题展开有针对性的研究，并总结、提炼本专题的教学经验和方法。并于十一月份参加区“培养学生数学表达能力”的专题研讨活动。

2．开展课题研究。

按照教研室课题研究的要求，加强对课题的过程管理，切实开展研讨活动，不断积累资料，及时总结经验。本学期将继续抓好区级课题《小学数学解决实际问题的策略和途径的研究》研究过程，与课堂教学研究活动进行有效的整合的同时，定期开展课题组其他相关的活动。

四、加强团队建设，搭建发展平台，促进教师专业成长。

1．加强教研组的建设。

为进一步发挥教研组作用，我校将积极推广先进教研组的经验，将通过常规调研中对教研组的解剖、教研组工作经验交流等多种措施，引导学校加强教研组建设，科学规范校本教研活动内容，提高活动的针对性、系统性、有效性，真正实现教和研结合，让教研组成为提升学业质量的中坚力量。继续发挥学科中心组的作用，开展正常的教学研讨、教学理论交流，努力提升教育教学与教科研能力与水平。

2．提升师徒结对实效。

本学期将继续加大青年教师的培养力度。师傅要上好示范课，加强对徒弟在备课、课堂教学、辅导等方面的实践指导，做到过程扎实，效果明显，使青年教师尽快成长。

3．开展数字化学习研究。

本学期将利用IPAD设备，组织部分数学骨干教师进行个性化学习的研究，同时利用已建成的录播系统对所有开展的研究课进行录制，并适时进行微格分析，关注教学过程中的细节，提高教师的课堂分析能力。

五、开展竞赛活动，丰富数学生活，提高学生数学素养。

1．开展“小数报”竞赛活动。

充分利用好“小数报”，数学老师利用空余时间对学有余力的学生进行适当的辅导。通过专项辅导，争取在第一轮“小数报杯“比赛中取得好的成绩。

2．开展计算比赛赛活动。

本学期将组织一至六年级举行计算比赛。一至二年级举行口算比赛，三至六年级举行式题比赛。通过比赛来促进学生的计算能力与运算技巧的提升，培养数感，增加学好数学的信心。

附：具体工作安排

九月份

1．制定学期工作计划。

2．参加各年级新教材培训。

3．汪主任来校指导（1次：陆佳华、殷晓波）。

十月份

1．汪主任来校指导（2次：赵婷、秦晓霏与邵文彬、李向红）。

2．课题研究活动。

3．迎接省学业质量监测（四年级）。

十一月份

1．汪主任来校指导（1次：吴琴芳、袁霞）。

2．参加区“培养学生数学表达能力”的专题研讨活动。

3．课题研讨活动。

4．雪堰－钟楼数学联合教研活动。（1人：待定）

十二月份

1．汪主任来校指导（1次：沈忠英、吴艳）。

2．一－二年级口算比赛，三－六年级式题比赛。

3．课题研讨活动。

4．师徒结对活动开展情况检查。

5．参加区小学数学专业委员会论文评比。

一月份

1．组织学生期末考试。

2．完成学期工作总结。

　　　　　　武进区雪堰中心小学

                                           　　　　　　                      2016年9月12日